Programme de leadership social ESEI 2016
En septembre 2015, nous avons annoncé le début de notre Programme de leadership social à l'ESEI, et nous sommes fiers de dire que depuis sa création, nos élèves ont aidé plus de 270 élèves dans les lycées autour de Barcelone !
Le projet, mené simultanément par ESEI, ESADE Business School et par Université internationale de Catalogne a aidé un grand nombre d'élèves de 14 à 17 ans à améliorer leurs compétences en prise de parole en public pour mieux relever le défi de la présentation de leur projet final ; un gros problème dans le système scolaire catalan.
Chez ESEI, nous croyons que le leadership passe par la synergie et en aidant les autres afin que nous grandissions ensemble, durablement. Le programme s'est avéré un succès à cet égard, car nos étudiants développent le leadership et l'empathie d'une manière directe et expérientielle. Mais ne vous contentez pas de nous croire sur parole, jetez un œil à ce que nos étudiants en ont dit, ainsi qu'aux vidéos qu'ils ont créées pour documenter leur expérience.
"Ce que les leçons m'ont appris, en enseignant aux participants le leadership social, c'est qu'il est non seulement bénéfique pour la société de rendre les connaissances au public, mais aussi que c'est excitant de voir que les gens les comprennent vraiment et en bénéficient. ”
Yaroslav
« Les jeunes entrepreneurs doivent être capables de comprendre pourquoi le leadership social est important mais aussi comment être un leader social car ils seront amenés à avoir des projets de groupe dans leur future entreprise et à travailler dans un environnement social. Comme ils le comprendront, l'entreprise fonctionnera donc mieux et de manière plus efficace.
Marine
« Dans le leadership social, nous nous mettons à la place des autres pour les amener à se comprendre. J'ai appris que l'empathie a un langage, et c'est un langage que tout le monde peut apprendre à parler.
Carolina
"J'ai souvent entendu le mot empathie ou l'expression être empathique, mais je n'ai jamais vraiment compris le sens derrière cela jusqu'à ce que j'aie cette classe de leadership social."
Jon
"Cela a été une énorme opportunité pour moi d'enseigner à des élèves du secondaire dans le cadre d'une expérience d'apprentissage collaborative et empathique. Ils ont compris à quel point la connexion émotionnelle est importante et grâce aux commentaires que nous avons reçus d'eux ; c'est incroyable comme cela peut être si influent.
Anna
« Nous avons construit chaque plan de cours avec le moins de contenu de « cours » possible et avons encouragé les élèves à créer leur propre contenu, à réfléchir de manière critique, à répondre aux questions et à apprendre les uns des autres. À bien des égards, nous n'avons agi que comme leurs «serviteurs» en leur fournissant un contenu et des exemples pertinents et les outils pour mettre en pratique ce qu'ils apprennent. À la fin de l'expérience, les étudiants ont pu se rappeler et appliquer les messages clés des leçons, ainsi que développer des compétences au-delà des limites de ce que nous avons enseigné, afin d'atteindre les objectifs. »
Katherine
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