ESEI Sociaal leiderschapsprogramma 2016
In september 2015 kondigden we de start aan van onze Programma voor sociaal leiderschap bij ESEI, en we kunnen met trots zeggen dat onze studenten sinds de oprichting meer dan 270 studenten op middelbare scholen in Barcelona hebben geholpen!
Het project, gelijktijdig uitgevoerd door ESEI, ESADE Business School en Internationale Universiteit van Catalonië heeft een groot aantal 14- tot 17-jarige studenten geholpen hun spreekvaardigheid in het openbaar te verbeteren om de uitdaging van hun eindprojectpresentatie beter aan te kunnen; een groot probleem in het Catalaanse schoolsysteem.
Bij ESEI geloven we dat leiderschap komt door synergie en door anderen te helpen, zodat we samen duurzaam groeien. Het programma is in dit opzicht succesvol gebleken, aangezien onze studenten leiderschap en empathie ontwikkelen op een ervaringsgerichte manier uit de eerste hand. Maar geloof ons niet op ons woord, kijk eens wat onze studenten erover zeiden, evenals enkele video's die ze hebben gemaakt om hun ervaring te documenteren.
“Wat de lessen mij hebben geleerd, het leren van de deelnemers Sociaal Leiderschap, is dat het niet alleen goed is voor de samenleving om kennis terug te geven aan het publiek, maar ook dat het spannend voelt, zien dat de mensen het echt begrijpen en er baat bij hebben. ”
Yaroslav
“Jonge zakenmensen moeten kunnen begrijpen waarom sociaal leiderschap belangrijk is, maar ook hoe ze een sociaal leider moeten zijn, aangezien ze groepsprojecten zullen moeten hebben in hun toekomstige bedrijf en in een sociale omgeving moeten werken. Zoals ze het zullen begrijpen, zal het bedrijf daarom beter en efficiënter werken.”
Marine
“Bij Sociaal Leiderschap verplaatsen we ons in de schoenen van anderen om hen te betrekken bij het begrijpen van elkaar. Ik heb geleerd dat empathie een taal heeft, en het is een taal die iedereen kan leren spreken.”
Carolina
"Ik heb vaak het woord empathie gehoord of de uitdrukking empathisch zijn, maar ik begreep nooit echt de betekenis erachter totdat ik deze klasse van sociaal leiderschap had."
Jon
“Het was een enorme kans voor mij om middelbare scholieren les te geven in een collaboratieve en empathische leerervaring. Ze begrepen hoe belangrijk emotionele verbinding is en van de feedback die we van hen kregen; het is verbazingwekkend hoe dit zo invloedrijk kan zijn.”
Anna
“we bouwden elk lesplan met zo min mogelijk 'college'-inhoud en moedigden studenten aan om hun eigen inhoud te bouwen, kritisch te denken, vragen te beantwoorden en van elkaar te leren. In veel opzichten fungeerden we alleen als hun 'dienaren' door hen relevante inhoud en voorbeelden te bieden en de tools om in de praktijk te brengen wat ze leren. Tegen het einde van de ervaring konden de studenten de kernboodschappen van de lessen herinneren en toepassen, en vaardigheden ontwikkelden die verder gingen dan wat we onderwezen, om de doelstellingen te bereiken.”
Katherine
Video's