Exzellente Bildung in Barcelona | Projekt basiertes lernen
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Entdecken Sie die projektbasierte Lernumgebung von ESEI
„In der Theorie gibt es keinen Unterschied zwischen Theorie und Praxis. Aber in der Praxis gibt es das.“
– Manfred Eigen
Hier bei ESEI legen wir großen Wert auf die Qualität der Lernerfahrung, die wir unseren Schülern bieten, und vor allem glauben wir fest an die Kraft der Zusammenarbeit mit anderen reale Herausforderungen lösen.
Deshalb priorisieren wir einen methodischen Ansatz namens Projektbasiertes Lernen (PBL), das Theorie und Praxis verbindet.
So erhalten unsere Absolventinnen und Absolventen am Ende alle beruflichen Voraussetzungen für einen möglichst reibungslosen Einstieg in das gewählte Berufsfeld.
Tatsächlich haben unsere Studenten durch die Beteiligung an Projekten und Aktivitäten, die Kreativität und eine starke Komponente der Teamarbeit erfordern, einen bevorzugten Weg, um sich an die reale Dynamik am Arbeitsplatz zu gewöhnen.
Gleichzeitig wird unser Lehrerteam ständig ermutigt und motiviert, Aktivitäten zu planen, die sich außerhalb des Klassenzimmers drehen, und ihre Schüler gewinnbringend zusammenarbeiten zu lassen.
In diesem Artikel werden wir die Hauptprobleme mit theoretischen Ansätzen untersuchen und die Bedeutung der Kombination von Praxis und Theorie hervorheben.
Theoriebasierter Ansatz vs. projektbasierter Lernansatz
Wenn es um das Lernen geht, haben die meisten Schüler irgendwann einmal aus erster Hand die Probleme erlebt, die mit der Anwendung eines hauptsächlich theoriebasierten Ansatzes einhergehen, der im Unterricht erlernt wurde.
Was im Grunde passiert, ist, dass auf der einen Seite des Klassenzimmers ein Professor einen Vortrag hält, während die Studenten allein gelassen werden und versuchen, die Relevanz eines solchen Vortrags für ihre zukünftige Karriere herauszufinden.
Das heißt, wenn es um die Hochschulbildung geht, sind die Folgen dieses Ansatzes, dass die Studenten sich von ihrem eigenen Interessengebiet lösen und einen Teil des persönlichen und beruflichen Engagements verlieren, das sie überhaupt erst dorthin gebracht hat.
Die Arbeitswelt erfordert in der Tat Fähigkeiten, die nicht von Tag zu Nacht entwickelt werden können, und unser Bildungssystem muss solche Fähigkeiten unbedingt vermitteln, um die Wirtschaftsführer von morgen vorzubereiten.
Verstehen Sie uns nicht falsch: Theoretische Bildung ist ein wertvolles und grundlegendes Werkzeug im gesamten Lernprozess, da ihr Hauptzweck darin besteht, durch die Erfahrung derjenigen zu lehren, die vor uns kamen, daher ist es unerlässlich, den Schülern ein tieferes Verständnis der Konzepte zu vermitteln.
Wie bereits erwähnt, liegt das Problem hier nicht in der Theorie selbst, sondern im Mangel an praktischem Wissen, sodass beide Methoden sinnvoll und greifbar kombiniert werden müssen.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Erlangen von theoretischem Wissen im Arbeitsumfeld wenig bis gar keinen Wert hat, es sei denn, Sie können praktische Maßnahmen anwenden.
Die Bedeutung des aktiven Lernens im Klassenzimmer
Lernen durch Praxis ist der wichtigste Prozess zur Entwicklung beruflicher Kompetenz, und dies kann nur durch erfolgen aktives Lernen, ein Werkzeug, das, wie die Forschung zeigt, sehr nützlich ist, um Praxis und Theorie im Unterricht zu integrieren.
Mit dem Begriff aktives Lernen meinen wir eigentlich die Möglichkeit für unsere Schüler, im Unterricht wirklich präsent zu sein, genau zu wissen, was sie tun, und sich der Gründe für ihre Entscheidungen tatsächlich bewusst zu sein.
Zu den Merkmalen des aktiven Lernens gehören eine stärkere Einbeziehung der Schüler, anstatt dass sie nur Zuhörer sind, weniger Betonung auf der Übermittlung von Informationen und mehr auf die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler.
Darüber hinaus sind die Schüler in das Denken höherer Ordnung (Analyse, Synthese, Bewertung) involviert und beschäftigen sich mit nützlicheren und praktischeren Aktivitäten wie Schreiben, Lesen und Diskutieren. Sie wenden die erworbenen Konzepte an, indem sie Projekte für jedes Modul entwickeln. Mit diesem praktischen Ansatz arbeiten die Studenten an einem relevanten Thema, das aktuellen Markttrends folgt.
Schließlich werden die Schüler durch diesen Ansatz in die Lage versetzt, ihre persönlichen Einstellungen und Werte zu erforschen, ihr Interesse und damit ihre Teilnahme am Unterricht zu fördern.
Dies ist übrigens nur möglich, indem eine sichere Umgebung geschaffen wird, in der sich die Schüler frei fühlen können, Risiken einzugehen.
Dies liegt in der Verantwortung der Lehrer, die natürlich eine entscheidende Rolle im Lernprozess ihrer Schüler spielen.
Die Fakultät erleichtert die Arbeit unserer Studenten, damit sie das Beste aus unseren Programmen machen können und gleichzeitig die Autonomie, Flexibilität und Verantwortung erhalten, die für die Entwicklung ihrer Projekte erforderlich sind.
Dies kann von Seiten der Professoren erfolgen, indem sie das Format des Projekts festlegen, die Kurzbeschreibungen erstellen, den Fortschritt des Teams überwachen und regelmäßige Check-in-Punkte festlegen.
Hier an der ESEI International Business School bemühen wir uns jeden Tag, unseren Studenten die bestmöglichen Lösungen und das bestmögliche Umfeld zu bieten, damit sie wachsen und großartige Fachleute in ihren gewählten Bereichen werden können.
Und wir tun dies, indem wir sowohl an der Verbesserung unseres akademischen Angebots arbeiten als auch eine echte und freundliche Atmosphäre schaffen.
Wenn unsere Werte mit Ihren übereinstimmen und Sie eine Schule suchen, die jeden Aspekt Ihrer Ausbildung wertschätzt, sehen Sie sich unsere an Programme ist definitiv ein guter Ausgangspunkt, um Ihre zukünftige Karriere zu verbessern.
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