ESEI Social Leadership Programm 2016
Im September 2015 gaben wir den Start unseres Programm Soziale Führung bei ESEI, und wir sind stolz darauf, sagen zu können, dass unsere Schüler seit ihrer Gründung mehr als 270 Schülern an Gymnasien in ganz Barcelona geholfen haben!
Das gleichzeitig von ESEI durchgeführte Projekt ESADE Business School und dem Internationale Universität von Katalonien hat einer großen Anzahl von 14- bis 17-jährigen Schülern geholfen, ihre Rhetorikfähigkeiten zu verbessern, um die Herausforderung ihrer abschließenden Projektpräsentation besser zu meistern; eine große Sache im katalanischen Schulsystem.
Wir bei ESEI glauben, dass Führung durch Synergie entsteht und indem wir anderen helfen, damit wir gemeinsam nachhaltig wachsen. Das Programm hat sich in dieser Hinsicht als erfolgreich erwiesen, da unsere Studenten Führungsqualitäten und Empathie auf erfahrungsbasierte Weise aus erster Hand entwickeln. Aber nehmen Sie nicht nur uns beim Wort. Schauen Sie sich an, was unsere Schüler darüber gesagt haben, sowie einige Videos, die sie erstellt haben, um ihre Erfahrungen zu dokumentieren.
„Was mich die Lektionen gelehrt haben, die den Teilnehmern Social Leadership beigebracht haben, ist, dass es nicht nur der Gesellschaft zugute kommt, Wissen an die Öffentlichkeit zurückzugeben, sondern dass es sich auch spannend anfühlt, zu sehen, dass die Menschen es wirklich verstehen und davon profitieren. ”
Yaroslav
„Junge Geschäftsleute sollten verstehen können, warum Social Leadership wichtig ist, aber auch, wie man ein Social Leader ist, da sie in ihrem zukünftigen Unternehmen Gruppenprojekte haben und in einem sozialen Umfeld arbeiten müssen. So wie sie es verstehen werden, wird das Unternehmen daher besser und effizienter arbeiten.“
Marine
„Bei Social Leadership versetzen wir uns in die Lage anderer, um sie dazu zu bringen, einander zu verstehen. Ich habe gelernt, dass Empathie eine Sprache hat, und es ist eine Sprache, die jeder lernen kann zu sprechen.“
Carolina
„Ich habe oft das Wort Empathie oder den Ausdruck empathisch sein gehört, aber die Bedeutung dahinter nie wirklich verstanden, bis ich diese Klasse von sozialer Führung hatte.“
Jon
„Es war eine große Chance für mich, Gymnasiasten in einer kollaborativen und empathischen Lernerfahrung unterrichtet zu haben. Sie haben verstanden, wie wichtig emotionale Verbindungen sind, und aus dem Feedback, das wir von ihnen bekommen haben; Es ist erstaunlich, wie das so einflussreich sein kann.“
Anna
„Wir haben jeden Unterrichtsplan mit so wenig „Vorlesungs“-Inhalten wie möglich erstellt und die Schüler ermutigt, ihre eigenen Inhalte zu erstellen, kritisch zu denken, Fragen zu beantworten und voneinander zu lernen. In vielerlei Hinsicht handelten wir nur als ihre „Diener“, indem wir ihnen relevante Inhalte und Beispiele sowie die Werkzeuge zur Verfügung stellten, um das Gelernte in die Praxis umzusetzen. Am Ende der Erfahrung konnten sich die Schüler an die Schlüsselbotschaften der Lektionen erinnern und sie anwenden sowie Fähigkeiten entwickeln, die über die Grenzen des Gelehrten hinausgehen, um die Ziele zu erreichen.“
Katherine
Videos