巴塞罗那的卓越教育 | 基于项目的学习
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探索 ESEI 的基于项目的学习环境
“理论上,理论和实践没有区别。 但是,在实践中,确实存在。”
——曼弗雷德·艾根
在 ESEI,我们非常重视为学生提供的学习体验质量,最重要的是,我们坚信与他人合作的力量 解决现实世界的挑战.
这就是为什么我们优先考虑一种称为 基于项目的学习 (PBL), 理论与实践相结合。
这样,我们的毕业生最终可以获得他们所需的所有专业工具,以尽可能顺利地进入他们选择的工作领域。
事实上,通过参与需要创造力和强大团队合作的项目和活动,我们的学生有一条优先的道路来适应工作场所的现实生活动态。
同时,我们的教师团队不断受到鼓励和激励,以计划课堂外的活动,并让他们的学生一起工作,并从中获利。
在本文中,我们将探讨理论方法的主要问题,强调实践与理论相结合的重要性。
基于理论的方法与基于项目的学习方法
在学习方面,有时大多数学生都亲身体验过在课堂上学习的基于理论的方法的应用所带来的问题。
基本上,发生的情况是,在教室的一侧,我们有一位教授在讲课,而学生们则独自一人试图弄清楚这样的讲座与他们未来的职业生涯的相关性。
也就是说,在高等教育方面,这种方法的后果是学生最终脱离了自己感兴趣的领域,失去了最初将他们带到那里的部分个人和专业参与。
事实上,工作世界需要的技能是日日夜夜无法培养的,我们的教育系统肯定需要提供这些技能,以便为未来的商业领袖做好准备。
不要误会:理论教育是整个学习过程中宝贵的基础工具,因为它的核心目的是通过前人的经验进行教学,因此让学生对概念有更深入的理解至关重要。
如前所述,这里的问题不在于理论本身,而在于缺乏实践知识,因此这两种方法都需要以有用和切实的方式结合起来。
总之,获得理论知识在工作环境中几乎没有价值,除非你能应用实际措施。
课堂主动学习的重要性
通过实践学习是发展职业能力最重要的过程,而这只能通过 主动学习, 研究表明,该工具对于在课堂上整合实践和理论非常有用。
使用主动学习一词,我们实际上意味着我们的学生有可能真正出现在课堂上,确切地知道他们在做什么,并真正意识到他们做出决定背后的原因。
主动学习的特点包括更多地让学生参与而不是仅仅让他们成为倾听者,更少强调信息的传递,更多地关注学生技能的发展。
此外,学生参与高阶思维(分析、综合、评估),并从事更有用和实用的活动,如写作、阅读和讨论。 他们应用通过为每个模块开发项目获得的概念。 通过这种动手实践的方法,学生可以开始研究符合当前市场趋势的相关主题。
最后,通过这种方法,学生能够探索他们的个人态度和价值观,促进他们的兴趣,从而促进他们对课堂的参与。
顺便说一句,只有为学生创造一个安全的环境,让他们可以自由冒险,才有可能。
这是教师的责任,他们自然在学生的学习过程中发挥着至关重要的作用。
教师为我们学生的工作提供便利,使他们能够充分利用我们的课程,同时获得项目开发所需的自主权、灵活性和责任感。
从教授的角度来看,这可以通过决定项目的格式、创建简报、监督团队的进度以及定期签到来完成。
在 ESEI 国际商学院,我们每天都在努力为我们的学生提供最好的解决方案和环境,以便他们成长并成为他们所选领域的优秀专业人士。
我们通过努力改进我们的学术课程和营造真正友好的氛围来做到这一点。
如果我们的价值观与您的一致,并且您正在寻找一所重视您教育各个方面的学校,请查看我们的 节目 绝对是开始改善您未来职业生涯的良好起点。