ESEI 2016 年社会领导力计划
2015 年 XNUMX 月,我们宣布开始我们的 社会领导力计划 在 ESEI,我们可以自豪地说,自成立以来,我们的学生已经帮助了巴塞罗那周边 270 多名高中学生!
该项目由 ESEI 同时运行, ESADE商学院 和 加泰罗尼亚国际大学 已帮助大量 14 至 17 岁的学生提高了他们的公开演讲技巧,以更好地应对期末项目展示的挑战; 在加泰罗尼亚的学校系统中很重要。
在 ESEI,我们相信领导力来自于协同作用和帮助他人,这样我们才能可持续地共同成长。 该计划在这方面证明是成功的,因为我们的学生以亲身体验的方式培养领导力和同理心。 但不要只相信我们的话,看看我们的学生对此的评价,以及他们为记录他们的经历而制作的一些视频。
“这些课程教会了我,教导参与者社会领导力,将知识回馈给公众不仅对社会有益,而且看到人们真正掌握并从中受益,感觉很兴奋。 ”
雅罗斯拉夫
“年轻的商界人士应该能够理解为什么社会领导力很重要,也应该能够理解如何成为一名社会领导者,因为他们将不得不在未来的公司中开展团队项目并在社会环境中工作。 因此,正如他们所理解的那样,公司将以更高效的方式运作得更好。”
船舶
“在社会领导力中,我们设身处地为他人着想,让他们相互了解。 我了解到,同理心确实有一种语言,它是一种每个人都可以学会说话的语言。”
卡罗来纳州
“我经常听到同理心这个词或同理心这个词,但在我拥有这类社会领导力之前,我从未真正理解其背后的含义。”
乔恩
“对我来说,在协作和同理心的学习体验中教授高中生是一个巨大的机会。 他们了解情感联系的重要性以及我们从他们那里得到的反馈; 令人惊讶的是,这会产生如此大的影响。”
安娜
“我们用尽可能少的‘讲座’内容来制定每个课程计划,并鼓励学生建立自己的内容、批判性地思考、回答问题并互相学习。 在许多方面,我们只是充当他们的“仆人”,为他们提供相关的内容和示例以及练习他们所学知识的工具。 在体验结束时,学生可以回忆和应用课程的关键信息,以及超越我们所教内容的技能,以实现目标。”
凯瑟琳
视频