Высшее образование в Барселоне | Проектное обучение
- Категории Академики
Откройте для себя проектную среду обучения ESEI
«В теории нет разницы между теорией и практикой. Но на практике есть».
— Манфред Эйген
Здесь, в ESEI, мы уделяем большое внимание качеству обучения, которое мы предлагаем нашим студентам, и, что наиболее важно, мы твердо верим в силу работы с другими для решать реальные задачи.
Вот почему мы отдаем приоритет методологическому подходу, называемому Проектное обучение (PBL), который сочетает в себе теорию и практику.
Таким образом, наши выпускники могут в конечном итоге получить все профессиональные инструменты, необходимые им для максимально плавного входа в выбранную сферу деятельности.
Фактически, участвуя в проектах и мероприятиях, требующих творческого подхода и сильного компонента командной работы, у наших студентов есть предпочтительный путь, чтобы привыкнуть к реальной динамике на рабочем месте.
В то же время наша команда учителей постоянно поощряется и мотивируется планировать деятельность, выходящую за рамки классной комнаты, и обеспечивать совместную работу своих учеников с пользой.
В этой статье мы рассмотрим основные проблемы с теоретическими подходами, подчеркнув важность сочетания практики с теорией.
Подход, основанный на теории, против подхода к обучению, основанного на проектах
Когда дело доходит до обучения, в тот или иной момент большинство учащихся сталкивались с проблемами, возникающими при применении преимущественно теоретического подхода, изученного в классе.
По сути, происходит то, что в одной части класса профессор читает лекцию, в то время как студенты остаются одни, пытаясь понять актуальность такой лекции для их будущей карьеры.
Другими словами, когда дело доходит до высшего образования, последствия такого подхода заключаются в том, что студенты в конечном итоге теряют интерес к своей собственной сфере, теряя часть личной и профессиональной вовлеченности, которая привела их туда в первую очередь.
Рабочий мир, по сути, требует навыков, которые нельзя развивать изо дня в день, и наша система образования определенно должна предоставлять такие навыки, чтобы подготовить бизнес-лидеров завтрашнего дня.
Не поймите нас неправильно: теоретическое образование является ценным и фундаментальным инструментом во всем процессе обучения, поскольку его основной целью является обучение на основе опыта тех, кто был до нас, поэтому важно дать учащимся более глубокое понимание концепций.
Как упоминалось ранее, проблема здесь заключается не в самой теории, а в отсутствии практических знаний, поэтому оба эти метода необходимо сочетать полезным и осязаемым образом.
В заключение, получение теоретических знаний практически не имеет ценности в рабочей среде, если только вы не можете применить практические меры.
Важность активного обучения в классе
Обучение через практику является наиболее важным процессом для развития профессиональной компетентности, и это может быть сделано только через активное изучение, инструмент, который, как показывают исследования, весьма полезен для интеграции практики и теории в классе.
Под термином «активное обучение» мы на самом деле подразумеваем возможность для наших учеников реально присутствовать в классе, точно зная, что они делают, и осознавая причины своих решений.
Характеристики активного обучения включают в себя большую вовлеченность учащихся, а не просто слушателей, меньший акцент на передачу информации и больший упор на развитие навыков учащегося.
Кроме того, учащиеся вовлечены в мышление более высокого порядка (анализ, синтез, оценка) и вовлечены в более полезные и практические действия, такие как письмо, чтение и обсуждение. Они применяют концепции, полученные при разработке проектов для каждого модуля. Благодаря этому практическому подходу студенты получают возможность работать над соответствующей темой, соответствующей текущим тенденциям рынка.
Наконец, благодаря этому подходу учащиеся получают возможность исследовать свои личные взгляды и ценности, способствуя их интересу и, следовательно, их участию в классе.
Это, кстати, возможно только при создании безопасной среды, в которой студенты не стесняются идти на риск.
Ответственность за это лежит на учителях, которые, естественно, играют решающую роль в процессе обучения своих учеников.
Факультет облегчает работу наших студентов, чтобы они могли максимально использовать наши программы, при этом предоставляя автономию, гибкость и ответственность, необходимые для разработки их проектов.
Со стороны преподавателей это можно сделать, выбрав формат проекта, создав сводки, наблюдая за прогрессом команды и проводя регулярные контрольные точки.
Здесь, в Международной бизнес-школе ESEI, мы каждый день стремимся предлагать нашим студентам наилучшие решения и среду, чтобы они могли расти и становиться великими профессионалами в выбранных ими областях.
И мы делаем это, работая над улучшением наших академических предложений и создавая искреннюю и дружескую атмосферу.
Если наши ценности совпадают с вашими, и вы ищете школу, в которой будут цениться все аспекты вашего образования, ознакомьтесь с нашими программы определенно является хорошей отправной точкой для улучшения вашей будущей карьеры.
Предыдущее сообщение