Программа социального лидерства ESEI 2016
В сентябре 2015 года мы объявили о начале нашего Программа социального лидерства в ESEI, и мы с гордостью можем сказать, что с момента его создания наши ученики помогли более чем 270 ученикам средних школ Барселоны!
Проект, запущенный одновременно ESEI, ESADE Business School и Международный университет Каталонии помог огромному количеству учащихся в возрасте от 14 до 17 лет улучшить свои навыки публичных выступлений, чтобы лучше справиться с задачей финальной презентации проекта; большое дело в каталонской школьной системе.
В ESEI мы считаем, что лидерство достигается за счет синергии и помощи другим, чтобы мы устойчиво росли вместе. Программа оказалась успешной в этом отношении, поскольку наши студенты развивают лидерские качества и эмпатию на собственном опыте. Но не верьте нам на слово, посмотрите, что говорят об этом наши студенты, а также некоторые видеоролики, которые они создали, чтобы задокументировать свой опыт.
«Чему научили меня уроки, обучая участников социальному лидерству, так это тому, что обществу не только выгодно делиться знаниями с общественностью, но и то, что это захватывающе, видя, что люди действительно понимают это и извлекают из этого пользу. ”
Ярослав
«Молодые бизнесмены должны быть в состоянии понять, почему социальное лидерство важно, а также понять, как быть социальным лидером, поскольку им придется иметь групповые проекты в своей будущей компании и работать в социальной среде. Как только они это поймут, компания будет работать лучше и эффективнее».
морской
«В социальном лидерстве мы ставим себя на место других, чтобы заставить их понимать друг друга. Я узнал, что у эмпатии есть язык, и это язык, на котором каждый может научиться говорить».
Каролина
«Я часто слышал слово «эмпатия» или фразу «быть эмпатом», но никогда не понимал его смысла, пока не получил этот класс социального лидера».
Джон
«Для меня это была огромная возможность обучать старшеклассников совместному и эмпатическому обучению. Они поняли, насколько важна эмоциональная связь, и благодаря обратной связи, которую мы получили от них; удивительно, как это может иметь такое влияние».
Анна
«Мы построили план каждого урока с минимальным содержанием «лекций» и призвали студентов создавать свой собственный контент, критически мыслить, отвечать на вопросы и учиться друг у друга. Во многих отношениях мы действовали только как их «слуги», предоставляя им соответствующий контент и примеры, а также инструменты для применения на практике того, что они изучают. К концу опыта учащиеся смогли вспомнить и применить ключевые идеи уроков, а также развить навыки, выходящие за рамки того, чему мы учили, для достижения целей».
Кэтрин
Видео