Programa de liderança social ESEI 2016
Em setembro de 2015, anunciamos o início de nossa Programa de Liderança Social na ESEI, e temos orgulho em dizer que, desde a sua criação, nossos alunos ajudaram mais de 270 alunos em escolas de ensino médio em Barcelona!
O projeto, executado simultaneamente pela ESEI, ESADE Business School e os votos de Universidade Internacional da Catalunha ajudou um grande número de alunos de 14 a 17 anos a melhorar suas habilidades de falar em público para enfrentar melhor o desafio da apresentação final do projeto; um grande negócio no sistema escolar catalão.
Na ESEI, acreditamos que a liderança vem da sinergia e da ajuda ao próximo para que cresçamos juntos, de forma sustentável. O programa provou ser bem-sucedido nesse sentido, pois nossos alunos desenvolvem liderança e empatia de maneira experimental e em primeira mão. Mas não acredite apenas em nossa palavra, veja o que nossos alunos disseram sobre isso, bem como alguns vídeos que eles criaram para documentar sua experiência.
“O que as lições me ensinaram, ensinando aos participantes Liderança Social, é que não é apenas benéfico para a sociedade devolver o conhecimento ao público, mas também é emocionante, ver que as pessoas realmente entendem e se beneficiam disso. ”
Yaroslav
“Os jovens empresários devem ser capazes de entender por que a liderança social é importante, mas também como ser um líder social, pois terão que ter projetos em grupo em sua futura empresa e trabalhar em um ambiente social. Como eles vão entender, portanto, a empresa vai trabalhar melhor e de forma mais eficiente.”
Marine
“Na Liderança Social nos colocamos no lugar dos outros para engajá-los a se entenderem. Aprendi que a empatia tem uma linguagem, e é uma linguagem que todos podem aprender a falar.”
Carolina
“Muitas vezes ouvi a palavra empatia ou a frase ser empático, mas nunca entendi o significado por trás disso até ter essa classe de liderança social.”
João
“Foi uma grande oportunidade para mim ter ensinado alunos do ensino médio em uma experiência de aprendizagem colaborativa e empática. Eles entenderam o quão importante é a conexão emocional e pelo feedback que recebemos deles; é incrível como isso pode ser tão influente.”
Anna
“construímos cada plano de aula com o mínimo de conteúdo de 'aula' possível e incentivamos os alunos a construir seu próprio conteúdo, pensar criticamente, responder perguntas e aprender uns com os outros. De muitas maneiras, nós apenas agimos como seus 'servos', fornecendo-lhes conteúdo e exemplos relevantes e as ferramentas para praticar o que eles aprenderam. Ao final da experiência os alunos puderam relembrar e aplicar as principais mensagens das aulas, bem como desenvolver habilidades além dos limites do que ensinamos, a fim de atingir os objetivos.”
Katherine
VÍDEOS