ESEI Programma di leadership sociale 2016
A settembre 2015 abbiamo annunciato l'inizio della nostra Programma di Leadership Sociale alla ESEI, e siamo orgogliosi di dire che sin dal suo inizio, i nostri studenti hanno aiutato più di 270 studenti delle scuole superiori di Barcellona!
Il progetto, gestito in contemporanea da ESEI, ESADE Business School e la Università Internazionale della Catalogna ha aiutato un numero enorme di studenti tra i 14 ei 17 anni a migliorare le proprie capacità di parlare in pubblico per affrontare meglio la sfida della presentazione del progetto finale; un grosso problema nel sistema scolastico catalano.
In ESEI crediamo che la leadership derivi dalla sinergia e aiutando gli altri in modo da crescere insieme, in modo sostenibile. Il programma ha avuto successo in questo senso, poiché i nostri studenti sviluppano leadership ed empatia in un modo esperienziale di prima mano. Ma non crederci sulla parola, dai un'occhiata a ciò che i nostri studenti hanno detto a riguardo, così come ad alcuni video che hanno creato per documentare la loro esperienza.
“Quello che le lezioni mi hanno insegnato, insegnando ai partecipanti la Leadership sociale, è che non solo è vantaggioso per la società restituire la conoscenza al pubblico, ma anche che è eccitante vedere che le persone lo capiscono davvero e ne traggono vantaggio. "
Yaroslav
“I giovani imprenditori dovrebbero essere in grado di capire perché la leadership sociale è importante, ma anche come essere un leader sociale poiché dovranno avere progetti di gruppo nella loro futura azienda e lavorare in un ambiente sociale. Come capiranno, quindi, l'azienda lavorerà meglio e in modo più efficiente".
Marino
“Nella Leadership Sociale ci mettiamo nei panni degli altri per coinvolgerli nella comprensione reciproca. Ho imparato che l'empatia ha una lingua, ed è una lingua che tutti possono imparare a parlare".
Carolina
"Ho sentito spesso la parola empatia o la frase essere empatico, ma non ne ho mai capito il significato fino a quando non ho avuto questa classe di leadership sociale".
Jon
“Per me è stata una grande opportunità insegnare agli studenti delle scuole superiori in un'esperienza di apprendimento collaborativo ed empatico. Hanno capito quanto sia importante la connessione emotiva e dal feedback che abbiamo ricevuto da loro; è incredibile come questo possa essere così influente.
Anna
“abbiamo costruito ogni piano di lezione con il minor contenuto possibile di 'lezione' e incoraggiato gli studenti a creare i propri contenuti, pensare in modo critico, rispondere alle domande e imparare gli uni dagli altri. In molti modi, abbiamo agito solo come loro "servitori" fornendo loro contenuti ed esempi pertinenti e gli strumenti per mettere in pratica ciò che imparano. Al termine dell'esperienza gli studenti hanno potuto ricordare e applicare i messaggi chiave delle lezioni, oltre a sviluppare abilità oltre i limiti di ciò che abbiamo insegnato, al fine di raggiungere gli obiettivi.
Katherine
Video