Le cours « Transformation numérique dans les RH » est conçu pour vous doter des connaissances, des compétences et des connaissances nécessaires pour révolutionner les pratiques des ressources humaines à l'ère de la disruption numérique. Dans ce cours, vous apprendrez à identifier et à exploiter les opportunités pour réinventer les processus RH, améliorer l'engagement des employés et catalyser le changement organisationnel grâce à des solutions technologiques innovantes et des approches stratégiques centrées sur l'humain.
Le paysage commercial moderne est marqué par des progrès technologiques rapides, et les professionnels des ressources humaines jouent un rôle central dans la réussite d'une organisation. Le cours Transformation numérique en RH vous permet d'envisager et d'exécuter une stratégie de transformation numérique holistique qui positionne les équipes RH en tant que partenaires stratégiques générant des revenus et favorisant la croissance.
Durée
Langue
ECTS
Vacances
Block
Niveau
ESEI utilise une méthodologie d'apprentissage et d'évaluation basée sur des projets dans tous les modules enseignés dans nos programmes de master. Cette approche innovante signifie que les étudiants collaborent en groupes pour développer des projets qui exigent de la créativité, du travail d'équipe et des capacités de résolution de problèmes.
Le principal avantage de cette méthode est qu’au moment où les étudiants obtiennent leur diplôme, ils auront constitué un portfolio de travaux. Ce portfolio sera directement pertinent pour leurs futurs rôles, qu'ils soient employés ou propriétaires d'entreprise, mettant en valeur leur expérience et leurs compétences pratiques.
Les formats de projet varient et sont à la discrétion de l'instructeur. Les projets peuvent prendre la forme d'études de cas, de rapports écrits, de vidéos, d'activités de jeux de rôle, de podcasts ou de tout autre support permettant de communiquer efficacement les idées des étudiants. Les enseignants sont responsables de la création de résumés de projet et du suivi des progrès de l'équipe avec des mises à jour et des enregistrements réguliers.
Les projets seront évalués sur la base des contributions de groupe et individuelles, ainsi que de la présentation et de la séance de questions-réponses ultérieure, soulignant l'importance des efforts collectifs et personnels pour atteindre les objectifs du projet.
Une partie importante de la note, 20 %, est déterminée par l'engagement et la participation des étudiants en classe, reflétant la valeur accordée à l'implication active et à la contribution à l'environnement d'apprentissage.
Esther Cid est une professionnelle dynamique et accomplie dont la carrière couvre les domaines de la psychologie, de la gestion des talents, de l'entrepreneuriat et de la musique. Forte d'une solide expérience en psychologie sociale complétée par son expertise en ressources humaines, Esther se consacre depuis plus de 16 ans à favoriser les talents, à être pionnière dans le domaine de l'éducation et à défendre la diversité et l'inclusion dans divers secteurs.
Titulaire de diplômes supérieurs en gestion des ressources humaines, en marketing en ligne et en gestion mondiale du secteur musical, Esther intègre de manière transparente sa formation diversifiée dans ses activités professionnelles. En tant que fondatrice et PDG de Tipscool, une plateforme SaaS B2B dans le domaine de l'EdTech, elle révolutionne la gestion de l'éducation en s'associant avec des entreprises et des universités pour numériser les expériences d'apprentissage, soulignant son engagement en faveur de la reconversion, du perfectionnement et de l'intégration efficace.
L'expertise d'Esther Cid réside dans son approche innovante de la gestion et du développement des talents dans le contexte des technologies éducatives numériques. Son expérience dans la création et le développement de talents s'étend au-delà du recrutement en entreprise, englobant des rôles importants dans le développement de partenariats d'entreprise perspicaces pour des opportunités de stage et dans la promotion de collaborations universitaires significatives pour les programmes d'études à l'étranger. Le travail d'Esther Cid dans la gestion de projets parascolaires et l'offre de services de soutien complets aux étudiants met en valeur son approche holistique de l'éducation et du développement de carrière.
Dans ses fonctions académiques, Esther Cid se concentre sur la fourniture de contenus qui relient la psychologie, la gestion des talents et l'entrepreneuriat, enrichis par son expérience concrète dans l'industrie de la musique. Ses cours sont conçus pour doter les étudiants des connaissances et des compétences nécessaires pour naviguer dans les complexités des environnements commerciaux modernes, en mettant l'accent sur la diversité, l'inclusion et le pouvoir transformateur de la technologie éducative.
L'impact d'Esther Cid sur les étudiants se caractérise par sa capacité à les inspirer et à les guider tout au long de leur parcours de développement de carrière. En plaidant pour une approche intégrée de l'éducation qui combine le monde universitaire et de véritables pratiques commerciales, elle prépare les étudiants aux défis de la main-d'œuvre mondiale. Le dévouement d'Esther envers la croissance des étudiants, associé à ses stratégies innovantes en technologie éducative, donne à ses étudiants un avantage concurrentiel dans leurs projets futurs.
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