Excelencia Educativa en Barcelona | Aprendizaje en base a proyectos
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Descubra el entorno de aprendizaje basado en proyectos de ESEI
“En teoría, no hay diferencia entre la teoría y la práctica. Pero, en la práctica, la hay."
– Manfredo Eigen
Aquí en ESEI, tenemos muy en cuenta la calidad de la experiencia de aprendizaje que ofrecemos a nuestros estudiantes y, lo que es más importante, creemos firmemente en el poder de trabajar con otros para resolver desafíos del mundo real.
Es por eso que priorizamos un enfoque metodológico llamado Aprendizaje basado en proyectos (PBL), que combina teoría y práctica.
De esta manera, nuestros graduados pueden terminar obteniendo todas las herramientas profesionales que necesitan para ingresar al campo de trabajo elegido de la mejor manera posible.
De hecho, al involucrarse en proyectos y actividades que requieren creatividad y un fuerte componente de trabajo en equipo, nuestros estudiantes tienen un camino preferencial para acostumbrarse a las dinámicas de la vida real en el lugar de trabajo.
Al mismo tiempo, nuestro equipo de profesores está constantemente alentado y motivado para planificar actividades fuera del aula y hacer que sus alumnos trabajen juntos de manera rentable.
En este artículo, exploraremos los principales problemas con los enfoques teóricos, destacando la importancia de combinar la práctica con la teoría.
Enfoque basado en teoría vs enfoque de aprendizaje basado en proyectos
Cuando se trata de aprender, en un momento u otro, la mayoría de los estudiantes han experimentado de primera mano los problemas que surgen junto con la aplicación de un enfoque basado principalmente en la teoría, aprendido en clase.
Básicamente, lo que sucede es que en un lado del aula tenemos a un profesor dando una conferencia, mientras que los estudiantes se quedan solos tratando de averiguar la relevancia de dicha conferencia para sus futuras carreras.
Es decir, cuando se trata de educación superior, las consecuencias de este enfoque son que los estudiantes terminan desvinculándose de su propio campo de interés, perdiendo parte de la implicación personal y profesional que los llevó allí en un principio.
El mundo laboral, de hecho, requiere habilidades que no se pueden desarrollar del día a la noche, y nuestro sistema educativo definitivamente necesita brindar tales habilidades para preparar a los líderes empresariales del mañana.
No nos malinterpreten: la educación teórica es una herramienta preciosa y fundamental en todo el proceso de aprendizaje, ya que su propósito central es enseñar a través de la experiencia de quienes nos precedieron, por lo que es esencial brindar a los estudiantes una comprensión más profunda de los conceptos.
Como se mencionó anteriormente, el problema aquí no radica en la teoría en sí, sino en la falta de conocimiento práctico, por lo que ambos métodos deben combinarse de manera útil y tangible.
En conclusión, lograr conocimientos teóricos tiene poco o ningún valor en el entorno laboral, a menos que pueda aplicar medidas prácticas.
La importancia del aprendizaje activo en el aula
El aprendizaje a través de la práctica es el proceso más importante para el desarrollo de la competencia ocupacional, y esto sólo puede lograrse a través de aprendizaje activo, una herramienta que, como muestran las investigaciones, es bastante útil a los efectos de integrar la práctica y la teoría en el aula.
Con el término aprendizaje activo, en realidad nos referimos a la posibilidad de que nuestros alumnos estén realmente presentes en el aula, sabiendo exactamente lo que están haciendo y siendo realmente conscientes de las razones detrás de sus decisiones.
Las características del aprendizaje activo incluyen una mayor participación de los estudiantes en lugar de ser meros oyentes, menos énfasis en la transmisión de información y más en el desarrollo de las habilidades del estudiante.
Además, los estudiantes participan en un pensamiento de orden superior (análisis, síntesis, evaluación) y participan en actividades más útiles y prácticas, como escribir, leer y discutir. Aplican los conceptos adquiridos mediante el desarrollo de proyectos para cada módulo. Con este enfoque práctico, los estudiantes se ponen a trabajar en un tema relevante que sigue las tendencias actuales del mercado.
Por último, a través de este enfoque se consigue que los alumnos exploren sus actitudes y valores personales, fomentando su interés y, por tanto, su participación en el aula.
Esto, por cierto, solo es posible creando un ambiente seguro para que los estudiantes se sientan libres de tomar riesgos.
Esta es responsabilidad de los docentes, quienes naturalmente juegan un papel crucial en el proceso de aprendizaje de sus alumnos.
El profesorado facilita el trabajo de nuestros estudiantes para que puedan sacar el máximo provecho de nuestros programas, otorgándoles la autonomía, flexibilidad y responsabilidad necesarias para el desarrollo de sus proyectos.
Esto se puede hacer, desde el lado de los profesores, decidiendo el formato del proyecto, creando los resúmenes, supervisando el progreso del equipo y haciendo controles regulares.
Aquí en ESEI International Business School, nos esforzamos todos los días para ofrecer a nuestros estudiantes las mejores soluciones y entornos posibles para que crezcan y se conviertan en grandes profesionales en los campos que elijan.
Y lo hacemos tanto trabajando en la mejora de nuestra oferta académica como generando un ambiente genuino y familiar.
Si nuestros valores concuerdan con los suyos y está buscando una escuela que valore todos los aspectos de su educación, consulte nuestra programas es definitivamente un buen punto de partida para comenzar a mejorar su futura carrera.
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