Die Vorteile des projektbasierten Lernens bei ESEI
Unser Ziel bei ESEI ist es, unsere Studenten auf die reale Geschäftswelt vorzubereiten und sie mit praktischen Fähigkeiten auszustatten, die ihnen helfen, in ihren zukünftigen Jobs erfolgreich zu sein. Gleichzeitig möchten wir, dass unsere Studenten Spaß haben und während ihres gesamten Studiums engagiert und motiviert bleiben.
Deshalb sind wir Befürworter von Projekt basiertes lernen, ein Ansatz, der es Schülern ermöglicht zu lernen, indem sie sich aktiv an realen Projekten beteiligen, die für sie von Bedeutung sind. Anstatt Informationen auswendig lernen zu müssen, arbeiten die Schüler zusammen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen.
In diesem Blogbeitrag werden wir die 3 Hauptvorteile des projektbasierten Lernens untersuchen. Dann stellen wir ein Beispiel für ein Projekt in Aktion an unserer Schule vor: Unsere Schüler beteiligen sich an der Organisation einer bevorstehenden Schulveranstaltung.
1. Entwicklung von Projektmanagementfähigkeiten
Ein Vorteil der Organisation von Projekten ist das Erlernen der grundlegenden Fähigkeiten, die für ein erfolgreiches Projektmanagement erforderlich sind. In der Tat sind Projektmanagementfähigkeiten von Unternehmen anerkannt als eine Kernkompetenz, die am Arbeitsplatz benötigt wird.
Die meisten Mitarbeiter, die im Team arbeiten, müssen diese Fähigkeiten irgendwann in ihrer beruflichen Laufbahn einsetzen. Ob es darum geht, eine Präsentation für Ihren Chef zu erstellen oder als Teil eines Teams Informationen an einen Kunden zu liefern, es wird ein Teil Ihres Arbeitslebens sein.
Daher haben ESEI-Studenten, die direkte Erfahrung in der Erstellung und Verwaltung von Projekten gesammelt haben, einen Vorteil, wenn sie mit zukünftigen Arbeitgebern sprechen.
Wenn Sie Ihre Projektmanagementfähigkeiten auffrischen möchten, bietet ESEI an Kurzkurse um dieses Thema.
2. Zusammenarbeit mit anderen
Die Zusammenarbeit mit anderen ist ein Schlüsselelement der projektbasierten Lernmethode. Jedes erfolgreiche Projekt erfordert eine effektive Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen den Teammitgliedern. Ob es darum geht, das Team zu führen, Aufgaben zu delegieren oder eine Präsentation zu erstellen, Zusammenarbeit ist der Schlüssel.
Zusammenarbeit verbessert nicht nur die Kommunikation, sie schafft auch Vertrauen und trägt dazu bei, langfristige Beziehungen aufzubauen. All dies ist nützlich für die zukünftige Arbeitswelt, in der Mitarbeiter diese Fähigkeiten benötigen, um sich beruflich zu behaupten.
Soft Skills stehen ganz oben auf der Liste Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts Schüler müssen sich entwickeln. Zusammenarbeit ist einer davon und ein weiterer Grund, warum sich Arbeitgeber bei der Suche nach Arbeitskräften an ESEI wenden.
3. Üben von Erfahrungen aus dem wirklichen Leben
Ein weiterer Vorteil des projektbasierten Lernens besteht darin, dass es die Möglichkeit bietet, eingehende Untersuchungen zu realen Problemen durchzuführen. Die Studierenden haben die Möglichkeit, die Zeit, den Aufwand und die Fähigkeiten, die für die Verwaltung eines Projekts erforderlich sind, aus erster Hand zu erfahren.
Wir geben unseren Studenten so viele Möglichkeiten wie möglich, die Organisation von Projekten zu üben. Ein Beispiel dafür ist der Projektmanagementkurs von Professor Steve Mallon. Als Teil des Kurses bittet er seine Studenten, eine Veranstaltung zu erstellen, zu organisieren und durchzuführen.
Projektbasiertes Lernen in Aktion bei ESEI
In diesem Jahr haben sich die Studenten entschieden, eine Karriereveranstaltung namens Career Kickoff zu entwickeln. Die Veranstaltung findet am 5. Februar von 3:6 bis XNUMX:XNUMX Uhr statt und steht allen aktuellen und zukünftigen Studenten der ESEI offen. Die Veranstaltung bietet eine Reihe von Workshops zum Thema Berufsvorbereitung nach dem Studium.
Wir haben mit zwei Studenten gesprochen, Diana Barankewitsch und Arnau Alarcon, die bei der Organisation der Veranstaltung helfen, um mehr darüber und den Organisationsprozess zu erfahren.
Warum hat sich Ihre Gruppe dafür entschieden, speziell ein Karriere-Event zu erstellen? Wie profitieren die Teilnehmer der Veranstaltung davon?
Arnau: Die Hauptprämisse der Schule war es, eine hybride Veranstaltung über Networking, Beschäftigungsmöglichkeiten und Karrierebereitschaft zu schaffen. Aufgrund der Einschränkungen musste es jedoch vollständig online verschoben werden. Wir dachten, dass es eine großartige Gelegenheit für Studenten wäre, eine Reihe von Workshops zu veranstalten, in denen sie lernen können, wie sie ihre LinkedIn-Profile und Lebensläufe verbessern und herausfinden können, wonach HR-Teams gerade suchen. Der Hauptvorteil besteht darin, dass es die Tools bereitstellt, die erforderlich sind, um sich auf dem aktuellen Markt abzuheben.
Diana: Wir haben eine Reihe von Rednern, die auf der Veranstaltung sprechen werden, die für Studenten sehr interessant sein wird. Einige Leute kommen aus Unternehmen, um uns etwas über Personal Branding und das Schreiben von Lebensläufen zu erzählen, und wir haben eine Person, die Absolvent der Schule ist. Nach Abschluss seines Studiums an der ESEI kehrte er nach Schweden zurück und startete ein erfolgreiches Startup. Diese Mischung von Menschen sollte den Schülern zugute kommen, indem sie ihnen eine Reihe von Erfahrungen und Ideen für die Zukunft geben.
Wie fanden Sie den Prozess der Organisation Ihres ersten Karriereevents durch die Schule? Was waren Ihre größten Herausforderungen?
Arnau: Eine der größten Herausforderungen war die Auseinandersetzung mit der Covid-Situation und der damit verbundenen Unsicherheit. Es war ziemlich schwierig, einen Weg zu finden, Redner oder Gäste zu sammeln, die mitmachen möchten. Nach mehreren Treffen und ein bisschen „um die Ecke denken“ konnten wir jedoch ein Programm finden, das alle glücklich zu machen scheint.
Diana: Eine große Herausforderung war für mich der Wechsel ins Internet aufgrund von Covid. Eine weitere Schwierigkeit bestand jedoch darin, dass die Studenten, die die Veranstaltung organisierten, online waren. Daher war der Versuch, Meetings zu organisieren und alle zusammenzubringen, trotz all der Zeitunterschiede, sicherlich eine Herausforderung. Davon abgesehen hat alles geklappt und ich habe den Prozess wirklich genossen.
Was sind die wichtigsten Fähigkeiten, die Sie bei der Entwicklung dieses Projekts gelernt haben? Mögen Sie projektbasiertes Lernen?
Arnau: Ich würde es in zwei Worten zusammenfassen: Geduld und Anpassungsfähigkeit. Aufgrund der Unsicherheit wegen Covid mussten wir den Plan Woche für Woche anpassen: Hybrid zu Online, Last-Minute-Anrufe von Gästen, die nicht kommen können usw. Apropos Geduld, als Teamleiter zusammen mit Diana braucht man Geduld verstehen, dass Dinge nicht sofort erledigt werden können.
Diana: Ich habe Teamarbeit, Organisation, Kommunikation, Marketing und Social Media gelernt und vieles mehr. Es war großartig, die im Unterricht erlernte Theorie in die Praxis umzusetzen. Es hat mir die Chance gegeben, das erlernte Wissen anzuwenden und umzusetzen.
Wenn Sie ein aktueller oder angehender Student sind und an der Karriereveranstaltung teilnehmen möchten, hier registrieren um Ihren Platz zu buchen. Das Programm beinhaltet diese Workshops:
Nivida Manicks – Effektive Erstellung von Video-Lebensläufen
Tim Cakir – Persönliches Branding und LinkedIn-Tipps
Anais JG – Professionelle Strategien und Interviewvorbereitung
Platzierung International – Präsentation von Praktikums- und Vermittlungsmöglichkeiten im Ausland
Philipp Franson – Der Erfolgsfall von Esei Alumni
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