Bel ons nu: +34 934 17 46 77
Bel ons nu: +34 934 17 46 77
De sportindustrie wordt, net als elke andere sector, elke dag geconfronteerd met nieuwe uitdagingen en de huidige structuren en manieren van werken zijn niet voldoende om waarde te genereren in een steeds meer ontwrichtende omgeving.
Deze module in Technologie in Sport bestrijkt twee verticale gebieden: Digitale transformatie in de sport en Innovatie in de sport. Door de cursus krijgt u een beter inzicht in de digitale transformatie, het belang ervan, en hoe u deze kunt implementeren, en kunt u diep in praktijkcasestudies duiken en onderzoeken hoe sportorganisaties nieuwe inkomstenstromen kunnen verkennen via digitaal.
In de innovatiebranche doe je praktische kennis op over wat innovatie eigenlijk betekent, hoe je een innovatiestrategie van A tot Z opzet en implementeert en hoe je innovatie meet.
ESEI maakt gebruik van een projectgebaseerde leer- en beoordelingsmethodologie voor alle modules die in onze masterprogramma's worden onderwezen. Deze innovatieve aanpak betekent dat studenten in groepen samenwerken om projecten te ontwikkelen die creativiteit, teamwerk en probleemoplossend vermogen vereisen.
Het belangrijkste voordeel van deze methode is dat tegen de tijd dat studenten afstuderen, ze een portfolio met werk hebben samengesteld. Dit portfolio zal direct relevant zijn voor hun toekomstige rollen, of het nu gaat om werknemers of bedrijfseigenaren, en zal hun praktische ervaring en vaardigheden laten zien.
Projectformaten variëren en zijn ter beoordeling van de instructeur. Projecten kunnen de vorm aannemen van casestudies, schriftelijke rapporten, video's, rollenspelactiviteiten, podcasts of elk ander medium dat de ideeën van de leerlingen effectief overbrengt. Leraren zijn verantwoordelijk voor het opstellen van projectoverzichten en het monitoren van de teamvoortgang met regelmatige updates en check-ins.
Projecten worden geëvalueerd op basis van groeps- en individuele bijdragen, evenals de presentatie en de daaropvolgende vraag- en antwoordsessie, waarbij het belang van zowel collectieve als persoonlijke inspanningen bij het bereiken van projectdoelstellingen wordt benadrukt.
Een aanzienlijk deel van het cijfer, 20%, wordt bepaald door de betrokkenheid en deelname van studenten aan de les, wat de waarde weerspiegelt die wordt gehecht aan actieve betrokkenheid en bijdrage aan de leeromgeving.
Josep M. Monti is een innovatieve en gepassioneerde ondernemer die naadloos is overgestapt van een op technologie gerichte carrière naar een carrière gedreven door sociale impact. Met een robuuste achtergrond in geavanceerde technologieën zoals codering, blockchain, web3, AI en VR/AR/XR, kanaliseert Josep nu zijn expertise naar initiatieven die het gemeenschaps- en maatschappelijk welzijn bevorderen, geleid door de Ubuntu-filosofie: “Ik ben omdat wij zijn.”
Josep's ondernemersreis begon met een diepe onderdompeling in technologie, waar hij een sterk profiel ontwikkelde in verschillende opkomende gebieden. Dankzij zijn technisch inzicht en vooruitstrevende mentaliteit kon hij uitblinken in complexe en evoluerende domeinen. Tegenwoordig is de focus van Josep verschoven naar het benutten van zijn technologische vaardigheden om een betekenisvolle sociale impact te creëren, waarbij hij waarden als solidariteit, teamwerk en gemeenschapsverbetering belichaamt.
De expertise van Josep omvat een breed scala aan technologische en sociale domeinen. Zijn vaardigheid omvat:
Terwijl Josep's huidige focus ligt op sociale impact, stelt zijn uitgebreide achtergrond in technologie hem in staat om een verscheidenheid aan onderwerpen binnen de technische wereld te onderwijzen. Zijn onderwijsspecialiteiten omvatten blockchain, web3, AI, VR/AR/XR en de toepassing van deze technologieën bij het bereiken van sociaal welzijn. Josep's ervaring in zowel de technische als de sociale impactsector positioneert hem als een unieke positie om studenten een uitgebreid inzicht te bieden in hoe technologie positieve verandering kan bewerkstelligen.
De diverse achtergrond van Josep M. Monti en zijn toewijding aan zowel technologische innovatie als sociale verbetering dienen als een krachtige inspiratiebron voor studenten. Zijn reis illustreert het belang van aanpassingsvermogen en het potentieel van technologie om positieve maatschappelijke impact te creëren. Studenten die een carrière in de technologie en sociaal ondernemerschap ambiëren, kunnen leren van Josep's voorbeeld van continu leren, gemeenschapsfocus en de integratie van kernwaarden zoals opoffering, teamwerk, respect en passie in professionele inspanningen.
Josep's toewijding aan onderwijs en professionele ontwikkeling, gecombineerd met zijn praktische ervaring en filosofische basis, bieden een overtuigend model voor aspirant-ondernemers en technologen. Zijn leringen en mentorschap zijn van onschatbare waarde voor diegenen die technologie willen inzetten voor het grotere goed, en weerspiegelen een evenwichtige benadering van innovatie en maatschappelijke impact.