In deze module wordt gekeken naar de regio's Latijns-Amerika, MENA en Azië om u een overzicht te geven van enkele belangrijke hedendaagse mondiale problemen.
MENA: Je onderzoekt de breuklijnen en bronnen van spanning en instabiliteit in de MENA-regio en gaat vervolgens over naar een geopolitieke focus op de regio (allianties en rivaliteit en de rol van regionale en mondiale actoren).
Latijns-Amerika: Latijns-Amerika is getuige van een sterke stijging van de economische activiteit in een tijd waarin de politiek in de regio nog nooit zo interessant is geweest. De implicaties hiervan voor de mondiale handel en betrekkingen zijn fascinerend en van cruciaal belang om te begrijpen. In dit deel wordt ingezoomd op de meest opvallende ontwikkelingen in de regio, hun achtergrond en hun impact op het bedrijfsleven en de politiek in Latijns-Amerika en daarbuiten.
Hedendaags India en China: Het staat buiten kijf dat China en India van fundamenteel belang zijn voor de wereldeconomie, maar veel aspecten van hun geopolitiek en handelsbeleid blijven verkeerd begrepen. Hier onderzoek je de praktische aspecten van het hedendaagse China en India, die essentieel zijn om de actualiteit en ontwikkelingen in de regio te begrijpen.
Duur
Taal
ECTS
Semester
Blok
Niveau
ESEI maakt gebruik van een projectgebaseerde leer- en beoordelingsmethodologie voor alle modules die in onze masterprogramma's worden onderwezen. Deze innovatieve aanpak betekent dat studenten in groepen samenwerken om projecten te ontwikkelen die creativiteit, teamwerk en probleemoplossend vermogen vereisen.
Het belangrijkste voordeel van deze methode is dat tegen de tijd dat studenten afstuderen, ze een portfolio met werk hebben samengesteld. Dit portfolio zal direct relevant zijn voor hun toekomstige rollen, of het nu gaat om werknemers of bedrijfseigenaren, en zal hun praktische ervaring en vaardigheden laten zien.
Projectformaten variëren en zijn ter beoordeling van de instructeur. Projecten kunnen de vorm aannemen van casestudies, schriftelijke rapporten, video's, rollenspelactiviteiten, podcasts of elk ander medium dat de ideeën van de leerlingen effectief overbrengt. Leraren zijn verantwoordelijk voor het opstellen van projectoverzichten en het monitoren van de teamvoortgang met regelmatige updates en check-ins.
Projecten worden geëvalueerd op basis van groeps- en individuele bijdragen, evenals de presentatie en de daaropvolgende vraag- en antwoordsessie, waarbij het belang van zowel collectieve als persoonlijke inspanningen bij het bereiken van projectdoelstellingen wordt benadrukt.
Een aanzienlijk deel van het cijfer, 20%, wordt bepaald door de betrokkenheid en deelname van studenten aan de les, wat de waarde weerspiegelt die wordt gehecht aan actieve betrokkenheid en bijdrage aan de leeromgeving.
Xavier Jou is een vooraanstaande academicus en professional met een diepgewortelde passie voor internationale handel, zakelijke marketing en de historische dynamiek van het bedrijfsleven. Zijn uitgebreide educatieve achtergrond omvat diploma's in internationale handel en internationale zaken en marketing van ESCI-UPF, masterdiploma's in internationaal bedrijfsmanagement van ICEX-CECO en economische geschiedenis van UB-UAB-UZ, naast certificeringen in retailmanagement van FIT NYC. Momenteel bevordert Xavier zijn academische activiteiten met een doctoraat in bedrijfsgeschiedenis, waarbij hij zich richt op waardecreatie, innovatie en ondernemerschap.
De professionele reis van Xavier wordt gekenmerkt door een succesvolle internationale verkoop- en marketingcarrière in de meubelindustrie, met 15 jaar ervaring in verschillende mondiale regio's. Xavier was aanvankelijk gevestigd in de VS en opereerde vervolgens vanuit Barcelona. Hij heeft zaken gedaan in meer dan 70 landen, wat zijn uitzonderlijke vermogen aantoont om door diverse marktlandschappen te navigeren en belangrijke internationale relaties op te bouwen.
Met een uitgebreide mix van academische kennis en praktische ervaring strekt de expertise van Xavier zich uit over verkoopmanagement, internationaal zakendoen en intercultureel management. Zijn onderzoeksinteresses in het creëren van waarde, innovatie en ondernemerschap binnen de context van de bedrijfsgeschiedenis verrijken zijn onderwijs verder en bieden studenten een veelzijdig inzicht in de mondiale bedrijfsdynamiek.
Als docent aan ESCI-UPF en ESEI International Business School van Barcelona is Xavier gespecialiseerd in cursussen gerelateerd aan verkoopmanagement, internationaal zakendoen en intercultureel management. Zijn benadering van lesgeven is diepgaand geïnspireerd door zijn internationale ervaring en academische bezigheden, en biedt studenten inzichtelijke perspectieven op het navigeren door de complexiteit van mondiale markten en het begrijpen van de culturele nuances die van invloed zijn op internationale bedrijfsactiviteiten.
De impact van Xavier Jou op zijn studenten reikt verder dan het traditionele bedrijfsonderwijs. Door zijn rijke professionele achtergrond te integreren met zijn academisch onderzoek, inspireert Xavier studenten om de onderlinge verbondenheid van geschiedenis, innovatie en ondernemerschap te onderzoeken bij het vormgeven van mondiale bedrijfspraktijken. Zijn toewijding aan het bevorderen van een diep begrip van intercultureel management en internationale bedrijfsstrategieën voorziet studenten van de nodige vaardigheden om uit te blinken in een diverse en snel evoluerende zakelijke omgeving.
