In een tijdperk waarin ontwrichtende producten en processen marktsucces bepalen, is het benutten van de kracht van innovatie een voorwaarde geworden voor bedrijfssucces. De Master Course in Design Thinking and Innovation biedt een transformatieve educatieve reis die niet alleen het conventionele adagium van 'als het niet kapot is, repareer het dan niet' ter discussie stelt, maar het ook volledig verbrijzelt. Deze dynamische module stuwt deelnemers naar het rijk van grenzeloze innovatie, wat aantoont dat kansen voor innovatie alomtegenwoordig zijn.
Deze mastercursus is een toegangspoort tot een paradigmaverschuiving in het benaderen van zakelijke uitdagingen. Door diep in de dynamiek van klant-productinteracties te duiken, ontrafelen studenten het tapijt van echte producten en merken, en ontdekken ze de verborgen contactpunten waar innovatie de kiem van transformatie kan zaaien.
Duur
Taal
ECTS
Semester
Blok
Niveau
ESEI maakt gebruik van een projectgebaseerde leer- en beoordelingsmethodologie voor alle modules die in onze masterprogramma's worden onderwezen. Deze innovatieve aanpak betekent dat studenten in groepen samenwerken om projecten te ontwikkelen die creativiteit, teamwerk en probleemoplossend vermogen vereisen.
Het belangrijkste voordeel van deze methode is dat tegen de tijd dat studenten afstuderen, ze een portfolio met werk hebben samengesteld. Dit portfolio zal direct relevant zijn voor hun toekomstige rollen, of het nu gaat om werknemers of bedrijfseigenaren, en zal hun praktische ervaring en vaardigheden laten zien.
Projectformaten variëren en zijn ter beoordeling van de instructeur. Projecten kunnen de vorm aannemen van casestudies, schriftelijke rapporten, video's, rollenspelactiviteiten, podcasts of elk ander medium dat de ideeën van de leerlingen effectief overbrengt. Leraren zijn verantwoordelijk voor het opstellen van projectoverzichten en het monitoren van de teamvoortgang met regelmatige updates en check-ins.
Projecten worden geëvalueerd op basis van groeps- en individuele bijdragen, evenals de presentatie en de daaropvolgende vraag- en antwoordsessie, waarbij het belang van zowel collectieve als persoonlijke inspanningen bij het bereiken van projectdoelstellingen wordt benadrukt.
Een aanzienlijk deel van het cijfer, 20%, wordt bepaald door de betrokkenheid en deelname van studenten aan de les, wat de waarde weerspiegelt die wordt gehecht aan actieve betrokkenheid en bijdrage aan de leeromgeving.
Carolina Lauzen heeft ruim 15 jaar ervaring als Product Designer en User Experience Designer. Met een achtergrond in Industrieel Ontwerp, Marketing en Design Thinking faciliteert ze en draagt ze bij aan projecten van innovatieve producten en diensten in verschillende industrieën. Sinds 2020 doceert ze Design Thinking en Innovation bij de masteropleidingen van ESEI.
Op basis van haar expertise geeft Carolina lezingen over de Module Design Thinking en Innovatie. Deze cursus is op maat gemaakt om studenten de nodige kennis, vaardigheden en mentaliteit te bieden die nodig zijn om complexe problemen creatief te benaderen, innovatie te bevorderen en oplossingen te ontwikkelen die echt aan de behoeften van de gebruiker voldoen.
Onder leiding van Carolina en praktische sessies krijgen studenten van de ESEI International Business School van Barcelona een holistisch begrip van ontwerpdenken en innovatie, waardoor ze worden voorbereid om positieve veranderingen in verschillende professionele omgevingen te bewerkstelligen door zinvolle, gebruikersgerichte oplossingen te creëren.
