Bel ons nu: +34 934 17 46 77
Bel ons nu: +34 934 17 46 77
De Business Model Innovation Course is een uitgebreid en baanbrekend programma dat zorgvuldig is ontworpen om studenten diepgaande inzichten te geven in het ingewikkelde domein van businessmodelinnovatie. In een tijdperk dat wordt gekenmerkt door snelle technologische vooruitgang en een evoluerende marktdynamiek, is het vermogen om bedrijfsmodellen te ontwikkelen, aan te passen en te optimaliseren een cruciale vaardigheid voor organisaties die op zoek zijn naar duurzame groei en concurrentievoordeel.
Tijdens de Business Model Innovation Course, gegeven door Tim Wekezer, beginnen studenten aan een transformatieve reis waarin ze zich verdiepen in de kernprincipes, strategische raamwerken en tactische benaderingen die ten grondslag liggen aan de kunst van businessmodelinnovatie. Met een duidelijke focus op praktische toepassing zullen de deelnemers de mogelijkheid krijgen om bestaande bedrijfsmodellen te ontleden, verborgen kansen te ontrafelen en een vooruitstrevende mentaliteit te cultiveren die in staat is om door de complexiteit van het hedendaagse zakelijke landschap te navigeren.
ESEI maakt gebruik van een projectgebaseerde leer- en beoordelingsmethodologie voor alle modules die in onze masterprogramma's worden onderwezen. Deze innovatieve aanpak betekent dat studenten in groepen samenwerken om projecten te ontwikkelen die creativiteit, teamwerk en probleemoplossend vermogen vereisen.
Het belangrijkste voordeel van deze methode is dat tegen de tijd dat studenten afstuderen, ze een portfolio met werk hebben samengesteld. Dit portfolio zal direct relevant zijn voor hun toekomstige rollen, of het nu gaat om werknemers of bedrijfseigenaren, en zal hun praktische ervaring en vaardigheden laten zien.
Projectformaten variëren en zijn ter beoordeling van de instructeur. Projecten kunnen de vorm aannemen van casestudies, schriftelijke rapporten, video's, rollenspelactiviteiten, podcasts of elk ander medium dat de ideeën van de leerlingen effectief overbrengt. Leraren zijn verantwoordelijk voor het opstellen van projectoverzichten en het monitoren van de teamvoortgang met regelmatige updates en check-ins.
Projecten worden geëvalueerd op basis van groeps- en individuele bijdragen, evenals de presentatie en de daaropvolgende vraag- en antwoordsessie, waarbij het belang van zowel collectieve als persoonlijke inspanningen bij het bereiken van projectdoelstellingen wordt benadrukt.
Een aanzienlijk deel van het cijfer, 20%, wordt bepaald door de betrokkenheid en deelname van studenten aan de les, wat de waarde weerspiegelt die wordt gehecht aan actieve betrokkenheid en bijdrage aan de leeromgeving.
Tim Wekezer is mede-oprichter en CEO van waitrr.com, een QR-bestel- en betalingsbedrijf. Waitrr, opgericht in 2015, heeft klanten in 7 landen en werd door het World Economic Forum geselecteerd als een van de beste startups van ASEAN.
Geboren in een familie van restaurant- en hoteleigenaren, begrijpt Tim de activiteiten van de foodbusiness van binnen en van buiten, nadat hij op 8-jarige leeftijd zijn eerste tafel had geserveerd en later verschillende locaties van de groep had beheerd.
In 2017 was Tim medeoprichter van thekeystone. sg, een studentenhuis voor 100 personen in Singapore. Tim groeide op in Duitsland en volgde de Hotelschool The Hague, een op gastvrijheid gerichte business school in Nederland (Bachelor (Business Administration) en INSEAD in Singapore (MBA) met een uitwisseling naar de Wharton School aan de Universiteit van Pennsylvania.
CEO van Waitrr Projectdirecteur voor Keystone.
Deeltijd:
Tim's specialiteit combineert Tech met Hospitality. Hij deelt zijn bevindingen met de studenten en geeft modules over innovatie in de horeca, Food & Beverage Management en innovatieve bedrijfsmodellen. Deze cursussen bereiden de studenten voor op een succesvolle carrière als leider in hun vakgebied.
Tim Wekezer heeft een passie voor het helpen van studenten bij het lanceren van hun bedrijf en het creëren van oplossingen met waardevolle bedrijfsmodellen. Veel studenten waarderen ook de pragmatische aanpak in de lessen, die ze gemakkelijk in hun projecten kunnen toepassen.