In diesem Modul lernen Sie, wie Unternehmen durch eine Mischung aus Theorie, Praxis und der Arbeit an einem echten wirkungsorientierten Projekt zum Streben nach einer nachhaltigeren und gleichberechtigteren Welt beitragen können. Nachhaltigkeit steht im Mittelpunkt aller globalen Gespräche des 21. Jahrhunderts, da die Notwendigkeit, groß und schnell zu handeln, von entscheidender Bedeutung ist. Dieser Kurs vermittelt Ihnen eine solide Grundlage in den wichtigsten Theorien und Akteuren der Nachhaltigkeits- und Sozialwirkungsbewegung.
Sie werden an Sitzungen im Workshop-Stil und Feldbesuchen teilnehmen, die Ihr Verständnis von Nachhaltigkeit und sozialer Wirkung als ganzheitliches Konzept, Streben und Bedürfnis in der globalen Gesellschaft vertiefen und praktische Strategien und Werkzeuge bereitstellen, mit denen wir diese effektiv in die Praxis umsetzen können . Es beinhaltet auch, kopfüber in den Nachhaltigkeitspool des 21. Jahrhunderts einzutauchen, indem Sie in Aktion eintauchen durch:
Der Kurs wird in Zusammenarbeit mit verschiedenen Industriepartnern sowie der ESEI International Business School durchgeführt und umfasst die folgenden Schwerpunkte/Lernbereiche:
Wenn Sie dieses Modul einzeln als Short Course belegen, beträgt die Studiengebühr 1,100€
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ECTS
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Niveau
ESEI verwendet die projektbasierte Lern- und Bewertungsmethodik für alle Module, die in unseren Masterprogrammen unterrichtet werden. Das bedeutet, dass Sie in Gruppen zusammenarbeiten, um Projekte zu entwickeln, die Kreativität, Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten erfordern.
Der Hauptvorteil des projektbasierten Lernens besteht darin, dass Sie zum Zeitpunkt Ihres Abschlusses im Wesentlichen ein Arbeitsportfolio vorweisen können, das direkt auf das anwendbar ist, was Sie als zukünftiger Mitarbeiter oder Geschäftsinhaber tun werden.
Es liegt an der Lehrkraft, über das Format des Projekts zu entscheiden – es kann eine Fallstudie, ein schriftlicher Bericht, ein Video, ein Rollenspiel, ein Podcast oder jede andere Art von Medien sein, die Ihren Standpunkt vermitteln. Die Lehrer erstellen die Projektbeschreibungen und überwachen den Fortschritt, den die Teams Woche für Woche mit regelmäßigen Check-in-Punkten machen.
Abschlussprojekt – 80 %
● 40 % der Einreichung von GRUPPE-Projekten
● 20 % INDIVIDUELLE Projekteinreichung
● 20 % GRUPPENPRÄSENTATION des Projekts und Q&A
Klassenteilnahme - 20 %
● 20 % der Note basieren darauf, wie sich die Schüler am Unterricht und im virtuellen Klassenzimmer beteiligen/engagieren.
Victoria ist leidenschaftlich daran interessiert, mit Menschen in Kontakt zu treten, und seit sie nach Barcelona gezogen ist, hat sie definitiv ihren Networking-Groove gefunden! Menschen zusammenzubringen und neue Möglichkeiten zu schaffen, das ist ihr Anliegen. Ihre aktuelle Arbeit nimmt unterschiedliche Formen an. Zunächst ist sie eine Hochschulspezialistin im Bereich Business Schools, die ihr betriebswirtschaftliches Wissen, ihr Verständnis und ihre Fähigkeiten in einer Vielzahl von Bereichen weitergibt, darunter strategische Kommunikation, HRM sowie Vielfalt und Inklusion. Sie findet auch Wege, Studenten mit der breiteren Geschäftswelt in Barcelona (und darüber hinaus!) Zu verbinden, damit sie Unterrichtsdiskussionen mit aktuellen und zukünftigen Geschäftsrealitäten in Verbindung bringen können.
Victoria arbeitet auch als ehrenamtliche Gemeindearbeiterin und unterstützt junge Menschen, die vor großen Herausforderungen im Leben stehen und eine helfende Hand brauchen, sei es, um ein offenes Ohr zu haben oder daran zu arbeiten, ihr Englischniveau zu verbessern. Sie nutzt ihr Geschäftsnetzwerk in Barcelona, um Möglichkeiten für sie zu schaffen, wo sie kann.
