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Der Kurs „Digitale Transformation im Personalwesen“ soll Sie mit den Kenntnissen, Fähigkeiten und Erkenntnissen ausstatten, die Sie benötigen, um die Personalpraxis im Zeitalter der digitalen Revolution zu revolutionieren. In diesem Kurs lernen Sie, Möglichkeiten zur Neugestaltung von HR-Prozessen zu erkennen und zu nutzen, das Mitarbeiterengagement zu steigern und organisatorische Veränderungen durch innovative technologische Lösungen und strategische, auf den Menschen ausgerichtete Ansätze zu katalysieren.
Die moderne Unternehmenslandschaft ist durch rasante technologische Fortschritte gekennzeichnet und HR-Experten spielen eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung des Erfolgs eines Unternehmens. Der Kurs „Digitale Transformation im Personalwesen“ befähigt Sie, eine ganzheitliche digitale Transformationsstrategie zu konzipieren und umzusetzen, die HR-Teams als strategische Partner positioniert, die den Umsatz steigern und das Wachstum fördern.
ESEI verwendet eine projektbasierte Lern- und Bewertungsmethodik in allen Modulen unserer Masterstudiengänge. Dieser innovative Ansatz bedeutet, dass Studierende in Gruppen zusammenarbeiten, um Projekte zu entwickeln, die Kreativität, Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten erfordern.
Der Hauptvorteil dieser Methode besteht darin, dass die Studierenden bis zum Abschluss ihres Studiums ein Portfolio mit Arbeiten zusammengestellt haben. Dieses Portfolio wird für ihre zukünftigen Rollen, sei es als Mitarbeiter oder Geschäftsinhaber, direkt relevant sein und ihre praktischen Erfahrungen und Fähigkeiten unter Beweis stellen.
Die Projektformate variieren und liegen im Ermessen des Dozenten. Projekte können in Form von Fallstudien, schriftlichen Berichten, Videos, Rollenspielen, Podcasts oder jedem anderen Medium erfolgen, das die Ideen der Studierenden effektiv kommuniziert. Die Lehrkräfte sind dafür verantwortlich, Projektbeschreibungen zu erstellen und den Teamfortschritt durch regelmäßige Aktualisierungen und Check-ins zu überwachen.
Die Projekte werden auf der Grundlage von Gruppen- und Einzelbeiträgen sowie der Präsentation und der anschließenden Frage-und-Antwort-Runde bewertet, wobei die Bedeutung sowohl kollektiver als auch persönlicher Anstrengungen zur Erreichung der Projektziele hervorgehoben wird.
Ein erheblicher Teil der Note, 20 %, wird durch das Engagement und die Teilnahme der Schüler am Unterricht bestimmt und spiegelt den Wert wider, der der aktiven Beteiligung und dem Beitrag zur Lernumgebung beigemessen wird.
Esther Cid ist eine dynamische und versierte Fachkraft, deren Karriere die Bereiche Psychologie, Talentmanagement, Unternehmertum und Musik umfasst. Mit einem soliden Hintergrund in Sozialpsychologie, ergänzt durch ihr Fachwissen im Personalwesen, widmet sich Esther seit über 16 Jahren der Förderung von Talenten, leistet Pionierarbeit im Bildungsbereich und setzt sich in verschiedenen Sektoren für Vielfalt und Inklusion ein.
Esther verfügt über fortgeschrittene Abschlüsse in Personalmanagement, Online-Marketing und Global Music Business Management und integriert ihren vielfältigen Bildungshintergrund nahtlos in ihre beruflichen Aktivitäten. Als Gründerin und CEO von Tipscool, einer B2B-SaaS-Plattform im Bereich EdTech, revolutioniert sie das Bildungsmanagement, indem sie mit Unternehmen und Universitäten zusammenarbeitet, um Lernerfahrungen zu digitalisieren, und unterstreicht ihr Engagement für Umschulung, Weiterqualifizierung und effektives Onboarding.
Die Expertise von Esther Cid liegt in ihrem innovativen Ansatz für Talentmanagement und -entwicklung im Kontext digitaler Bildungstechnologie. Ihre Erfahrung bei der Schaffung und Förderung von Talenten geht über die Rekrutierung von Unternehmen hinaus und umfasst wichtige Rollen bei der Entwicklung aufschlussreicher Unternehmenspartnerschaften für Praktikumsmöglichkeiten und der Förderung sinnvoller akademischer Kooperationen für Studienprogramme im Ausland. Esther Cids Arbeit bei der Leitung außerschulischer Projekte und der Bereitstellung umfassender Unterstützungsdienste für Studierende zeigt ihren ganzheitlichen Ansatz für Bildung und Karriereentwicklung.
In ihren akademischen Rollen konzentriert sich Esther Cid auf die Bereitstellung von Inhalten, die Psychologie, Talentmanagement und Unternehmertum verbinden und durch ihre praktische Erfahrung in der Musikindustrie bereichert werden. Ihre Kurse sollen den Studierenden das Wissen und die Fähigkeiten vermitteln, die sie benötigen, um sich in der Komplexität moderner Geschäftsumgebungen zurechtzufinden, wobei der Schwerpunkt auf Vielfalt, Inklusion und der transformativen Kraft der Bildungstechnologie liegt.
Esther Cids Einfluss auf Studierende zeichnet sich durch ihre Fähigkeit aus, sie auf ihrem Weg zur beruflichen Weiterentwicklung zu inspirieren und zu begleiten. Indem sie sich für einen integrierten Bildungsansatz einsetzt, der Wissenschaft mit realen Geschäftspraktiken verbindet, bereitet sie Studenten auf die Herausforderungen der globalen Arbeitswelt vor. Esthers Engagement für die Weiterentwicklung der Schüler, gepaart mit ihren innovativen Strategien in der Bildungstechnologie, verschafft ihren Schülern einen Wettbewerbsvorteil bei ihren zukünftigen Unternehmungen.
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