Позвоните нам сейчас: +34 934 17 46 77
Позвоните нам сейчас: +34 934 17 46 77
Этот модуль разработан для того, чтобы предоставить участникам знания и инструменты для связи стратегического мышления с эффективностью организации. Он фокусируется на анализе конкурентной среды и внутренних возможностей для разработки эффективных стратегий, а также на преобразовании этих стратегий в измеримые системы показателей эффективности в масштабах всей организации. Участники изучат концепции анализа отрасли, конкурентного позиционирования, организационного проектирования и управления эффективностью. Модуль также затрагивает вопросы лидерства и культурной согласованности, а также проблемы реализации стратегии и организационных изменений.
Длительность
Язык
Отпуск
Назначить
ESEI использует методологию проектного обучения и оценки во всех модулях, преподаваемых в наших магистерских программах. Этот инновационный подход означает, что учащиеся сотрудничают в группах для разработки проектов, требующих творческого подхода, командной работы и способностей к решению проблем.
Основное преимущество этого метода заключается в том, что к моменту окончания учебы у студентов уже есть портфолио работ. Это портфолио будет иметь непосредственное отношение к их будущей роли, будь то в качестве сотрудников или владельцев бизнеса, демонстрируя их практический опыт и навыки.
Форматы проектов варьируются и определяются на усмотрение преподавателя. Проекты могут принимать форму тематических исследований, письменных отчетов, видеороликов, ролевых игр, подкастов или любого другого средства, которое эффективно передает идеи учащихся. Преподаватели несут ответственность за создание кратких описаний проектов и мониторинг прогресса команды с помощью регулярных обновлений и проверок.
Проекты будут оцениваться на основе группового и индивидуального вклада, а также презентации и последующей сессии вопросов и ответов, что подчеркивает важность как коллективных, так и личных усилий для достижения целей проекта.
Значительная часть оценки, 20%, определяется вовлеченностью учащихся и их участием в занятиях, что отражает ценность, придаваемую активному участию и вкладу в учебную среду.