Hoe Albert Pallarès Solé zijn internationale handelservaring omzet in boeiend bedrijfsonderwijs aan ESEI
Wanneer leerlingen de klas van Albert Pallarès Solé binnenlopen bij ESEI BusinessschoolZe beseffen al snel dat dit geen plek is voor passief leren. Theorie is aanwezig, maar wordt voortdurend gekoppeld aan de praktijk door middel van verhalen, vragen en situaties die hij ontleent aan zijn meer dan 25 jaar ervaring in de internationale handel.
Zoals hij uitlegt, heeft zijn professionele leven altijd in het teken gestaan van het helpen van bedrijven bij het overschrijden van grenzen: "Ik zeg altijd dat dit al 25 jaar mijn werk is: hen laten zien, hen lesgeven en hen bij de hand nemen om te helpen verkopen op buitenlandse markten." Die ervaring vormt nu de basis van de vakken die hij doceert aan ESEI, van Global Business Environment en International Negotiation tot Digital Marketing, Business Organisations, Import Export en Global Sourcing.
Een praktische onderwijsfilosofie gebaseerd op ervaring.
Voor Albert is wat studenten echt waarderen niet de inhoud die ze gemakkelijk online kunnen vinden, maar inzicht in hoe het bedrijfsleven er in de praktijk echt uitziet. Hij herinnert hen er vaak aan: "Inhoud is overal te vinden. Je kunt het vinden waar je maar wilt en het is beter dan ooit. Wat studenten willen als ze naar een school komen, is meer te weten komen over jouw persoonlijke ervaring."
Zijn lessen zijn daarom gebaseerd op reële situaties die hij zelf heeft meegemaakt, van onderhandelen met distributeurs in het buitenland tot het aansturen van teams en het omgaan met culturele verschillen op internationale markten.
Deze overtuiging bepaalt de structuur van zijn sessies. Een korte lezing wordt gevolgd door een casestudy, en in de daaropvolgende les moeten studenten hun beslissingen verdedigen. De nadruk ligt niet op het herhalen van informatie, maar op redeneren, argumenteren en zelfvertrouwen. Zoals hij hen vertelt: "Het gaat erom hoe je het verdedigt." Van studenten wordt verwacht dat ze hun redenering onder vragen kunnen onderbouwen, wat de dynamiek van echte zakelijke bijeenkomsten en onderhandelingen nabootst.
Vaardigheden die ook na het verlaten van het klaslokaal van pas komen.
Naast zakelijke kennis richt Albert zich op de ontwikkeling van drie essentiële vaardigheden die studenten in hun professionele leven zullen toepassen.
Actief luisteren
Actief luisteren is volgens Albert een essentiële soft skill. Aan het begin van presentaties vraagt hij studenten hun laptops en telefoons weg te leggen, omdat hij, zoals hij zegt, "de tafels opgeruimd wil zien". Dit gaat niet alleen over discipline in de klas. Hij koppelt het direct aan hun toekomstige carrière en legt uit: "Als je in een vergadering zit en je baas een uur lang aan het woord is, kun je maar beter luisteren. Want aan het einde van de vergadering verwacht je baas dat je doet wat hij of zij heeft gezegd. En als je twijfelt, kun je het maar beter vragen." Leren om aandachtig te luisteren en vragen te stellen is voor hem een professionele noodzaak.
Vragen stellen
Albert is van mening dat studenten die internationale marketing, bedrijfskunde of onderhandelen studeren van nature nieuwsgierig moeten zijn. Zoals hij hen vertelt: "Als je internationale marketing studeert, moet je duizend vragen hebben, niet één." Volgens hem is het stellen van vragen een teken dat studenten betrokken zijn, nadenken en verwerken wat ze horen. Door hen aan te moedigen relevante vragen te stellen na elke presentatie, versterkt hij hun zelfvertrouwen, kritisch denkvermogen en vermogen om een zinvolle discussie te voeren.
Een mening vormen
Albert daagt studenten ook uit om hun eigen perspectief op de zakelijke realiteit en mondiale gebeurtenissen te ontwikkelen en te uiten. Hij nodigt hen regelmatig uit om hun mening over actuele situaties te delen, omdat hij, zoals hij uitlegt, wil dat ze "kritisch leren denken" en "een mening hebben". Deze gewoonte om te reflecteren, analyseren en een standpunt te verwoorden, bereidt studenten voor om actief en vol vertrouwen bij te dragen in professionele omgevingen waar doordachte input wordt gewaardeerd.
Plezier en betrokkenheid
Ondanks de strenge aanpak, benadrukt Albert dat leren leuk moet zijn. Hij deelt vaak adviezen die geïnspireerd zijn door Johan Cruijff, de legendarische coach van FC BarcelonaHij herinnerde de leerlingen eraan dat ze "plezier moesten hebben". Voor hem is plezier onlosmakelijk verbonden met leren. Het is juist dat plezier de basis vormt voor participatie, creativiteit en zelfvertrouwen in de klas.
Hij legt studenten uit dat de kwaliteit van een college niet alleen afhangt van de docent, maar ook van de energie die ze zelf meebrengen. Wanneer studenten zich ontspannen, betrokken zijn en zich volledig laten gaan, verandert de dynamiek van de les. Ideeën stromen vrijer, presentaties worden origineler en discussies worden rijker.
Zoals hij het zelf zegt: "Als ze plezier hebben, wordt de les 300 keer beter." Deze overtuiging bepaalt de sfeer van zijn lessen, waar studenten zich op hun gemak voelen om bij te dragen, met hun ideeën te experimenteren en te leren door actief deel te nemen in plaats van passief aantekeningen te maken.
Voorbereiding op een mondiale toekomst
Door deze combinatie van praktijkervaring, interactie en praktische uitdagingen creëert Albert Pallarès Solé een leeromgeving die de realiteit van het internationale bedrijfsleven weerspiegelt. Studenten leren niet alleen concepten. Ze oefenen met denken, luisteren, vragen stellen en hun ideeën vol zelfvertrouwen verdedigen.
Voor degenen die zich voorbereiden op wereldwijde carrièresDeze aanpak biedt meer dan alleen academische kennis. Het biedt een manier van denken en omgaan met de wereld die veel verder reikt dan het klaslokaal van ESEI.
Ontdek de programma's van ESEI
👉Als u overweegt om uw eigen reis in Barcelona te beginnen, verken dan ESEI's Bachelor's en Master programma's en ontdek hoe wij jou kunnen ondersteunen tijdens je studie in het buitenland.
