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Questo modulo è progettato per fornire ai partecipanti le conoscenze e gli strumenti necessari per collegare il pensiero strategico alle prestazioni organizzative. Si concentra sull'analisi degli ambienti competitivi e delle capacità interne per formulare strategie efficaci e sulla traduzione di tali strategie in sistemi di misurazione delle prestazioni a livello aziendale. I partecipanti esploreranno modelli per l'analisi di settore, il posizionamento competitivo, la progettazione organizzativa e la gestione delle prestazioni. Il modulo affronta anche i temi della leadership e dell'allineamento culturale, nonché le sfide dell'esecuzione strategica e del cambiamento organizzativo.
Durata
Lingue disponibili
Semestrale
Programma
ESEI utilizza una metodologia di apprendimento e valutazione basata su progetti in tutti i moduli insegnati nei nostri programmi master. Questo approccio innovativo implica che gli studenti collaborino in gruppi per sviluppare progetti che richiedono creatività, lavoro di squadra e capacità di risoluzione dei problemi.
Il vantaggio principale di questo metodo è che, una volta diplomati, gli studenti avranno compilato un portfolio di lavori. Questo portfolio sarà direttamente rilevante per i loro ruoli futuri, sia come dipendenti che come imprenditori, mettendo in mostra la loro esperienza pratica e le loro competenze.
I formati dei progetti variano e sono a discrezione dell'istruttore. I progetti possono assumere la forma di casi di studio, relazioni scritte, video, attività di giochi di ruolo, podcast o qualsiasi altro mezzo che comunichi efficacemente le idee degli studenti. Gli insegnanti sono responsabili della creazione di brief di progetto e del monitoraggio dei progressi del team con aggiornamenti e check-in regolari.
I progetti saranno valutati sulla base dei contributi individuali e di gruppo, nonché della presentazione e della successiva sessione di domande e risposte, evidenziando l'importanza degli sforzi sia collettivi che personali nel raggiungimento degli obiettivi del progetto.
Una parte significativa del voto, il 20%, è determinata dall'impegno e dalla partecipazione degli studenti in classe, riflettendo il valore attribuito al coinvolgimento attivo e al contributo all'ambiente di apprendimento.