De Trinidad a Barcelona: Shamine Joanne Chainani habla sobre cómo reinventar tu carrera a los 48 años.

Shamine Joanne Chainani, un orgullo ESEI Escuela Internacional de Negocios Shamine, exalumna de la universidad, es originaria de Trinidad y Tobago, en el Caribe. Con más de 20 años de experiencia profesional en comunicación corporativa, gestión de marcas, organización de eventos y gestión de proyectos, ha desenvuelto con éxito tanto en el sector de los servicios financieros como en el deportivo. A pesar de su dilatada trayectoria, sintió la necesidad de ampliar su perspectiva global. «Sentía que había mucho más para mí fuera de mi pequeña y hermosa isla, mucho más que aprender, mucho más que ver», explica.

Su trayectoria la llevó a la ESEI Business School de Barcelona, ​​donde completó su Máster en Gestión DeportivaA sus 48 años, Shamine demuestra que nunca es tarde para perseguir nuevas pasiones y dar un giro a la carrera profesional. «Es tu vida. Puedes hacer lo que quieras. Dar un cambio tan grande como este me daba miedo, pero sabía que si no lo hacía, me arrepentiría», reflexiona.

Por qué Shamine eligió la escuela de negocios ESEI en Barcelona.

La decisión de Shamine de estudiar en ESEI se basó en la eficiencia, la calidad y las oportunidades. Tras investigar universidades en Europa y Estados Unidos, descubrió que el proceso de admisión de ESEI era rápido y sencillo. «Tuve una entrevista y me aceptaron. Todo sucedió en una semana. Fue rapidísimo. Pensé: ¿por qué no?».

Más allá de la logística, le atrajo un plan de estudios centrado en la aplicación práctica y el aprendizaje basado en proyectos, en lugar de la teoría. Para Shamine, esa alineación entre aprender y hacer no era una preferencia, sino una necesidad imperiosa. «Me encantó el ambiente que vi en la escuela», comenta. Para Shamine, ESEI ofrecía tanto rigor académico como la oportunidad de integrarse en una comunidad profesional e internacionalmente diversa en Barcelona.

Dominando la gestión deportiva a través del aprendizaje basado en proyectos.

En ESEI, Shamine prosperó en un aprendizaje en base a proyectos En lugar de exámenes tradicionales, los estudiantes trabajan en proyectos reales, resolviendo problemas para empresas de verdad. “Es práctico. No se trata de exámenes, sino de acción, que es la mejor manera de aprender”, explica.

Su plan de estudios incluyó colaboraciones con expertos de Nike y el FC Barcelona, ​​lo que le brindó a Shamine una exposición directa a cómo operan las organizaciones deportivas de élite en la intersección de la estrategia comercial y el impacto en la comunidad. También valoró las visitas de campo, que describe como "que expanden la mente". Una visita a CEM puede FelipaUn gimnasio centrado en la comunidad, que dista mucho de ser convencional, me dejó una impresión imborrable. «No es un gimnasio lujoso. Es sencillo, acogedor. Pero la forma en que atienden a cada segmento de la comunidad garantiza una clientela constante y sostenible, y un ecosistema próspero. Me dejó asombrado».

Fue una demostración viviente de algo en lo que Shamine creía desde hacía mucho tiempo: que las organizaciones que perduran no siempre son las más pulidas. Son aquellas que hacen que la gente se sienta parte de un grupo.

Aprender y colaborar en un entorno multicultural.

Shamine llegó a ESEI con décadas de experiencia profesional, pero el entorno estudiantil internacional le brindó nuevas lecciones sobre colaboración y tecnología. «Los más jóvenes son muy brillantes y están muy familiarizados con la tecnología de IA. En mi época, usaba la cabeza para escribir y crear cosas». En lugar de ver esa diferencia como una brecha, la aprovechó. «Hemos aprendido unos de otros. Ellos han aprendido de mí a no aceptar la tecnología sin cuestionarla. Intenté inspirarlos a pensar de forma crítica».

Este intercambio intergeneracional, cultural y profesional reflejó el principio que Shamine defiende en su propio trabajo: que la comunidad no es un subproducto de la experiencia compartida, sino que se construye a través de ella.