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Sind Sie bereit, die Kraft des Storytellings zu nutzen, um Ihre Geschäfts- und Marketingstrategien zu transformieren? Willkommen in der immersiven Welt unseres Masterstudiengangs „Brand Storytelling through Content“. In der heutigen dynamischen Landschaft, in der emotionale Resonanz und authentische Verbindungen von größter Bedeutung sind, ist die Beherrschung der Kunst des Geschichtenerzählens keine Option mehr – sie ist eine Notwendigkeit.
Storytelling hat sich von einer reinen Erzähltechnik zu einer treibenden Kraft in Wirtschaft und Marketing entwickelt. Dieser Masterkurs taucht tief in den Kern dieser Transformation ein und führt Sie durch das komplexe Geflecht des Marken-Storytellings. Im Laufe dieses Kurses erwerben Sie die Fähigkeiten und Erkenntnisse, die Sie benötigen, um Ihr Publikum zu fesseln, echte Verbindungen zu knüpfen und durch überzeugende Inhalte zum Handeln anzuregen.
ESEI verwendet eine projektbasierte Lern- und Bewertungsmethodik in allen Modulen unserer Masterstudiengänge. Dieser innovative Ansatz bedeutet, dass Studierende in Gruppen zusammenarbeiten, um Projekte zu entwickeln, die Kreativität, Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten erfordern.
Der Hauptvorteil dieser Methode besteht darin, dass die Studierenden bis zum Abschluss ihres Studiums ein Portfolio mit Arbeiten zusammengestellt haben. Dieses Portfolio wird für ihre zukünftigen Rollen, sei es als Mitarbeiter oder Geschäftsinhaber, direkt relevant sein und ihre praktischen Erfahrungen und Fähigkeiten unter Beweis stellen.
Die Projektformate variieren und liegen im Ermessen des Dozenten. Projekte können in Form von Fallstudien, schriftlichen Berichten, Videos, Rollenspielen, Podcasts oder jedem anderen Medium erfolgen, das die Ideen der Studierenden effektiv kommuniziert. Die Lehrkräfte sind dafür verantwortlich, Projektbeschreibungen zu erstellen und den Teamfortschritt durch regelmäßige Aktualisierungen und Check-ins zu überwachen.
Die Projekte werden auf der Grundlage von Gruppen- und Einzelbeiträgen sowie der Präsentation und der anschließenden Frage-und-Antwort-Runde bewertet, wobei die Bedeutung sowohl kollektiver als auch persönlicher Anstrengungen zur Erreichung der Projektziele hervorgehoben wird.
Ein erheblicher Teil der Note, 20 %, wird durch das Engagement und die Teilnahme der Schüler am Unterricht bestimmt und spiegelt den Wert wider, der der aktiven Beteiligung und dem Beitrag zur Lernumgebung beigemessen wird.
George Chilton ist eine dynamische und kreative Kraft im Bereich Digital- und Content-Marketing mit einer großen Leidenschaft dafür, Unternehmen – insbesondere Start-ups und Bildungsunternehmen – dabei zu helfen, im digitalen Zeitalter erfolgreich zu sein. Als Creative Director von Hubbub Labs bringt George eine Fülle von Erfahrungen und innovativen Strategien mit und bietet Dienstleistungen an, die darauf zugeschnitten sind, das Wachstum voranzutreiben und die Online-Präsenz zu verbessern. Sein Marketingansatz ist ganzheitlich und betont die Kraft überzeugender Inhalte und Texte, um das Publikum anzusprechen und sinnvolle Verbindungen zu fördern.
George fungiert als Creative Director bei Hubbub Labs, wo er ein Team leitet, das sich der Entwicklung wirkungsvoller digitaler und Content-Marketing-Strategien widmet. Zusätzlich zu seiner Rolle bei Hubbub Labs ist George Mitbegründer der Cooperativa de Serveis Lingüístics de Barcelona, einer Genossenschaft für Sprachdienstleistungen, die Qualität und Gemeinschaft bei Sprachdienstleistungen in den Vordergrund stellt. Zu seinen vielfältigen Erfahrungen gehört auch das Verfassen aufschlussreicher Artikel für das Entrepreneur Magazine mit den Schwerpunkten Startups, Marketing und Öffentlichkeitsarbeit.
Mit einem Hintergrund, der das Unterrichten von Englischunterricht (ELT), Übersetzung, Lektorat und Korrekturlesen umfasst, ist Georges Fachwissen vielfältig. Sein Weg vom ELT-Lehrer zu einer führenden Persönlichkeit im digitalen Marketing veranschaulicht ein tiefgreifendes Verständnis der Kommunikation in all ihren Formen. Seine Arbeit als ehemaliger Chefredakteur und leitender Redakteur bei einem PR-Unternehmen sowie seine Beiträge zu Pearson Education als stellvertretender Redakteur unterstreichen seine Fähigkeit, Botschaften zu verfassen, die Anklang finden.
Zu Georges Spezialgebieten gehören digitales und Content-Marketing, Start-up-Wachstumsstrategien, Öffentlichkeitsarbeit und effektive Kommunikation. Seine praktische Erfahrung als ehrenamtlicher Juror für das Beschleunigerprogramm Start-Up Chile SEED G17 der chilenischen Regierung verleiht seinem Unterricht eine praktische, praktische Dimension und bietet Studenten Einblicke in die Voraussetzungen, um in wettbewerbsorientierten, innovativen Umgebungen erfolgreich zu sein.
Die Wirkung von George Chilton auf Studenten geht über die herkömmlichen Marketinglehren hinaus; Er inspiriert zu unternehmerischem Denken und einer kreativen, problemlösenden Denkweise. Sein umfangreicher Hintergrund in der Content-Erstellung, kombiniert mit einem tiefen Verständnis des Startup-Ökosystems, bietet Studenten einen umfassenden Überblick über die Rolle des digitalen Marketings für das Unternehmenswachstum. Georges Engagement für die Förderung von Innovationen und sein pragmatischer Ansatz für digitales Marketing geben den Studierenden die Werkzeuge an die Hand, die sie benötigen, um sich in der sich ständig weiterentwickelnden digitalen Landschaft zurechtzufinden und hervorragende Leistungen zu erbringen.
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