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In der heutigen digitalen Landschaft ist eine gut gestaltete und benutzerzentrierte Website von größter Bedeutung, um Benutzer anzusprechen und zu binden. Das Mastermodul „Webdesign und User Experience (D&UX)“ bietet eine umfassende Erkundung der Prinzipien, Strategien und Techniken, die zur Erstellung faszinierender Websites erforderlich sind, die ein optimales Surferlebnis gewährleisten. Von grundlegenden Konzepten bis hin zu praktischen praktischen Sitzungen vermittelt dieser Kurs den Teilnehmern die Fähigkeiten und das Wissen, um bemerkenswerte digitale Schnittstellen zu erstellen und diese nahtlos auf reale Projekte anzuwenden.
ESEI verwendet eine projektbasierte Lern- und Bewertungsmethodik in allen Modulen unserer Masterstudiengänge. Dieser innovative Ansatz bedeutet, dass Studierende in Gruppen zusammenarbeiten, um Projekte zu entwickeln, die Kreativität, Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten erfordern.
Der Hauptvorteil dieser Methode besteht darin, dass die Studierenden bis zum Abschluss ihres Studiums ein Portfolio mit Arbeiten zusammengestellt haben. Dieses Portfolio wird für ihre zukünftigen Rollen, sei es als Mitarbeiter oder Geschäftsinhaber, direkt relevant sein und ihre praktischen Erfahrungen und Fähigkeiten unter Beweis stellen.
Die Projektformate variieren und liegen im Ermessen des Dozenten. Projekte können in Form von Fallstudien, schriftlichen Berichten, Videos, Rollenspielen, Podcasts oder jedem anderen Medium erfolgen, das die Ideen der Studierenden effektiv kommuniziert. Die Lehrkräfte sind dafür verantwortlich, Projektbeschreibungen zu erstellen und den Teamfortschritt durch regelmäßige Aktualisierungen und Check-ins zu überwachen.
Die Projekte werden auf der Grundlage von Gruppen- und Einzelbeiträgen sowie der Präsentation und der anschließenden Frage-und-Antwort-Runde bewertet, wobei die Bedeutung sowohl kollektiver als auch persönlicher Anstrengungen zur Erreichung der Projektziele hervorgehoben wird.
Ein erheblicher Teil der Note, 20 %, wird durch das Engagement und die Teilnahme der Schüler am Unterricht bestimmt und spiegelt den Wert wider, der der aktiven Beteiligung und dem Beitrag zur Lernumgebung beigemessen wird.
Mery von Bernard ist eine innovative Industrie- und UX-Designerin, deren Leidenschaft für Design, Web3 und Gaming ihre Erkundung des sich entwickelnden Bereichs der Benutzererfahrung in Blockchain-Plattformen, virtueller und erweiterter Realität, Sprachsuche und Videospielen antreibt.
Mit dem Engagement, die Gesellschaft durch Design und Innovation zu verbessern, stellt Mery die Bedürfnisse der Endbenutzer in den Vordergrund, um unser Leben und unsere Erfahrungen im digitalen Zeitalter zu bereichern. Ihr Teamgeist kommt am deutlichsten zur Geltung, wenn sie in vielfältigen, funktionsübergreifenden Teams arbeitet.
Mery von Bernards Reise ins Design begann mit einem BachelorAbschluss in Produktdesign vom IED Madrid, Abschluss Mitte 2015.
Ihre Karriere nahm schnell eine aufregende Wendung mit einem Gemeinschaftsprojekt für die Madrider Modewoche, bei dem es um 3D-Drucktechnologien ging. Anschließend trat Mery einem F&E+I-Team als Design Engineer bei, eine Position, die sie bis 2019 innehatte.
In den Jahren 2018 und 2019 war sie freiberuflich tätig und arbeitete für das spanische Designstudio „Studio Santamaría“ und das innovative schwedische Startup für tragbare Medizintechnik-Wearables WalkBeat.
Anfang 2019 führte Merys Karriereweg sie nach Barcelona, wo sie Designleiterin für Hewlett-Packard Inc. wurde und sich auf einen B2B-Großformat-Designdrucker konzentrierte. Das Jahr 2021 markierte ihren Einstieg in das vollständig digitale Produktdesign als UX-Designerin für Oracle NetSuites Platform Tribe, da sie sich der digitalen Transformation widmete.
Merys Fachwissen liegt in der Schnittstelle zwischen traditionellem Industriedesign und dem aufstrebenden Bereich des UX-Designs, insbesondere im Kontext modernster Technologien wie NFTs, Kryptowährungen und Blockchain-Plattformen. Ihre Fähigkeit, sich in diesen dynamischen Umgebungen zurechtzufinden und Innovationen zu entwickeln, zeigt ihren zukunftsorientierten Ansatz in Bezug auf Design und Benutzererfahrung.
Als Pädagoge ist Mery auf Kurse spezialisiert, die sich mit den Prinzipien des Industrie- und UX-Designs befassen, mit einem starken Fokus auf neue Technologien im Web3- und Gaming-Bereich.
Ihre Lehrmethodik basiert auf praktischer Anwendung und benutzerzentriertem Designdenken und vermittelt Studierenden die Fähigkeiten, die Komplexität des Designs für digitale Produkte und Dienstleistungen in einer sich ständig weiterentwickelnden Technologielandschaft zu bewältigen.
Mery von Bernards Einfluss auf ihre Schüler ist tiefgreifend und inspiriert sie dazu, konventionelle Grenzen zu hinterfragen und die grenzenlosen Möglichkeiten des Designs im digitalen Zeitalter zu erkunden. Ihr Engagement für die Förderung des Verständnisses der Benutzerbedürfnisse, kombiniert mit ihren Einblicken in die Zukunft von UX in Blockchain, VR/AR und Gaming, bereitet Studenten darauf vor, innovative Designer zu werden, die die Zukunft digitaler Erlebnisse gestalten werden.
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