Aufbau KI-gestützter Marketingkompetenzen: Erkenntnisse von Professorin Kate Busby
Hier, um ESEI International Business School Wir verstärken weiterhin unseren Fokus auf praxisorientierte, branchennahe Ausbildung mit Unterstützung von Professoren, die gleichzeitig in der Praxis tätig sind. Eine von ihnen ist Kate Busby, die KI für Marketingfachleute lehrt und über zehn Jahre Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Startups und Scale-ups, insbesondere im EdTech-Sektor, gesammelt hat.
Wie Kate erklärt: „Ich bin Fractional Chief Marketing Officer und Dozentin für KI-Marketing an der ESEI. Im Laufe des letzten Jahrzehnts habe ich mit Startups und Scale-ups zusammengearbeitet, insbesondere im EdTech-Bereich, und Gründern geholfen, ihre Unternehmen in wettbewerbsintensiven Märkten zu validieren und auszubauen.“
Zu ihren Aufgaben gehören „die Entwicklung von Marketingstrategien mit KI und RAG, die Automatisierung von Customer Journeys und der Aufbau skalierbarer Wachstumsframeworks“, und sie merkt außerdem an: „Ich coache mit Leidenschaft Marketingfachleute, die in die Arbeit mit einem Teilportfolio wechseln möchten, insbesondere da die Entlassungen nach der Pandemie und der globale Wettbewerb um Stellen den Marketingberuf für immer verändert haben.“
Diese kontinuierliche Zusammenarbeit mit Unternehmen prägt ihren Lehransatz maßgeblich. „Ich bringe praxisnahe Praxiserfahrung in den Unterricht ein“, erklärt sie. „Mein Ansatz ist ganz klar ‚Praxis vor Theorie‘.“ Sie fügt hinzu, dass sie nicht „nur über Marketingkonzepte spricht“, sondern vielmehr „zeigt, wie man sie mithilfe von KI-Tools und -Frameworks anwendet, die die Zukunft der Branche prägen“.
Konkret bedeutet dies, den Studierenden zu zeigen, „wie man LLMs für Kundeninterviews, prädiktive Modellierung und die Gestaltung von Marketing-Funnels einsetzt oder wie KI-basierte Produkte wie …“ StudyHall.Ai , JackandJill.ai „Sie nutzen adaptives Lernen, um die Ergebnisse für die Nutzer zu verbessern.“ Für sie geht es dabei auch darum sicherzustellen, dass „diese Erfahrung es mir ermöglicht, die Lücke zwischen den neuen Anforderungen der Arbeitswelt und dem Ende der traditionellen Bildung zu schließen.“
Was Kate Busby am ESEI lehrt und wie sich ihre Kurse weiterentwickeln
An der ESEI unterrichtet Kate in verschiedenen Studiengängen im Bereich Wirtschaft und angewandtes Marketing und verbindet dabei Strategie mit praktischer Anwendung. „Vor allem aber vermittle ich, dass Marketing ein iterativer Prozess ist. Es geht nicht darum, einfach nur etwas zu entwickeln und dafür belohnt zu werden, sondern darum, eine Idee anhand unserer Recherchen zu testen, die Daten auszuwerten und sie dann zu verbessern. Und diesen Prozess immer wieder zu wiederholen. Marketing ist ein risikoreicher Beruf.“
In diesen Kursen deckt sie „alles ab, von KI-gestützter Kundensegmentierung bis hin zu prädiktiven Analysen für Marketingkampagnen“, und sie integriert auch „Frameworks wie …“. GLAUBENSBEKENNTNIS für die zügige Entwicklung herausragender Ingenieurleistungen und die Bereitstellung von Rahmenbedingungen für die KI-Einführung, um Studierende bei der Strukturierung ihrer Wachstumsstrategien zu unterstützen.“
Da sich der Bereich rasant verändert, sorgt Kate dafür, dass sich ihre Kurse parallel zur Branche weiterentwickeln. „Die Welt des KI-Marketings ist schnelllebig, daher passe ich meine Kursinhalte entsprechend an“, erklärt sie. „Anfangs lag der Fokus auf den Grundlagen des digitalen Marketings, aber im Laufe der Zeit habe ich KI- und Automatisierungstools sowie Fallstudien von Startups integriert, die KI für schnelles Wachstum nutzen.“
Sie passt die Inhalte auch an jede Gruppe an: „Wenn eine Gruppe Interesse an generativer KI oder automatisierter Marketinganalyse zeigt, erstelle ich Miniprojekte zu diesem Thema.“ Nano-Banane für visuelle Darstellungen, Apify um Intent-Engines zu erstellen oder Formstein für Dashboards“, die, wie sie betont, „das Lernen relevant, interaktiv und an aktuellen Trends ausgerichtet halten“.
Dieser Ansatz stellt sicher, dass die Studierenden nicht nur die aktuellen Praktiken erlernen, sondern auch in der Lage sind, die nächste Welle von Branchenentwicklungen vorherzusehen und darauf zu reagieren.
Praktische Ergebnisse für Studierende
Ein zentraler Aspekt ihrer Kurse ist, was die Studierenden am Ende des Semesters können. Sie formuliert es so: „Am Ende meines Kurses sollten die Studierenden ihr eigenes Unternehmen mithilfe von KI- und Automatisierungstools sicher zum Leben erweckt haben.“
Sie möchte außerdem, dass Studierende „eine produktorientierte Denkweise entwickeln und nicht nur Marketing verstehen, sondern auch dessen Wechselwirkung mit Produktstrategie und Kundenerlebnis“. Weiterhin sollen sie „KI und Automatisierung kritisch hinterfragen – nicht nur als Werkzeuge, sondern als Chancen für innovative Geschäftsmodelle, sei es die Entwicklung KI-basierter EdTech-Produkte oder die großflächige Nutzung von Personalisierung“. Abschließend betont sie, wie wichtig es ist, „datengestützte Entscheidungen in dynamischen, start-up-ähnlichen Umgebungen treffen zu können und Annahmen mithilfe von KPIs und Dashboards kontinuierlich zu überprüfen“.
Die Fähigkeiten, die Schüler in den nächsten 5 bis 10 Jahren benötigen
Mit Blick auf die Zukunft hat Kate eine klare Vorstellung davon, worauf Studierende ihre Anstrengungen konzentrieren sollten. Sie betont die Wichtigkeit der „Produkt- und Marketingintegration, bei der Marketingfachleute wie Gründer denken und die Rolle von KI im Hinblick auf die Produkt-Markt-Passung verstehen“, sowie die „ethische KI und die menschenzentrierte Automatisierung, die sicherstellen, dass Technologie die menschliche Kreativität und Empathie fördert, anstatt sie zu ersetzen“.
Beratung für zukünftige Studierende
Für alle, die überlegen, ihren Kurs zu belegen, hat sie einen direkten Rat: „Kommt mit Neugier und der Bereitschaft, aktiv mitzuarbeiten. Hier lernt man zu 100 % durch praktisches Tun, und Unternehmertum ist der Lehrplan.“
Sie betont außerdem: „KI und Automatisierung sind zwar leistungsstarke Werkzeuge, aber ihr wahres Potenzial entfaltet sich erst, wenn man Technologie mit Strategie und Kreativität kombiniert.“ Sie ermutigt die Studierenden: „Lernt nicht nur Werkzeuge kennen, sondern überlegt auch, wie KI euch helfen kann, reale Probleme für die Nutzer zu lösen, Produkte zu skalieren und Innovationen auf schnellere, kostengünstigere und einfach völlig neue Weise zu entwickeln.“
Entdecken Sie die Programme von ESEI
👉 Wenn Sie überlegen, Ihre eigene Reise in Barcelona zu beginnen, erkunden Sie ESEIs Bachelor , Master-Programme und sehen Sie, wie wir Sie bei Ihrem Auslandsstudium unterstützen können.
